在金融危机的国际大环境下,中国的两会在北京隆重召开。两会的召开,不仅寄托了中国人对未来的厚望,而且也吸引了全世界关注的目光,特别是关于如何对待全球金融危机的策略问题,世人更是盼望能得到更多的好的办法。当然,我们中国对付金融危机的国策世人非常清楚,四万亿的巨额资金将在未来数年内拉动中国的内需,激活中国的经济,甚至带动全世界的经济复苏,关于这些令世人兴奋不已。但是,我们在扩大内需的时候,有人错误地理解了我们刺激消费政策,而把刺激消费理解为是鼓励浪费,这就是一个最大错误。
中国关于四万亿投资的消息一出,全国沸腾。但是,不可讳言,国人对四万亿资金的期望和理解是完全不同的,人们怀着不同的心态期望着四万亿这个大馅饼从天而降。事实也证明了这一点,各地官员闻风而动,东奔西跑到处找门路弄钱。有的挂着投资之名,行的是中饱私囊之实。我们不妨可以做一个社会调查,从这些宝贵的四万亿资金中,巧立名目为自己购买轿车的人有多少,为本单位变相做福利的情况有多少,以投资为名进行奢侈消费的官员有多少,甚至那些得民心的工程上,人们有意无意的浪费又有多少。这样算来算去,四万亿这个大蛋糕真正能起到抵制金融危机的作用还有多大呢?为国家的未来发展又能又能积蓄起来多少有益的底子呢?各种名目的惠民工程又能多大程度上给老百姓优惠呢?
今天我听到有的政协委员还在发言中建言要增加投资。其实投资是一个很含糊的概念,但实质只有一个,就是这个钱要花在什么地方,能不能惠及老百姓。如果我们把钱都花在小集团的利益上,为官员自己和小集团谋取更多更大的利益,诸如购买小轿车和奢侈消费品,或者以国家建设为名,以惠民为名套取国家的宝贵资金中饱私囊。我们应该在四万亿的投资的过程当中,进行有效的监管,让国家的每一分钱都起到抗击金融风暴和惠及民生上面。
两会扔在热烈地进行,我们强烈建议代表们就这个问题进行广泛的讨论,让国家有限的资金发挥最大的社会效益!
尊敬的各位领导:
为了进一步深化教育教学改革,倡导实行以人为本,尊重学生的人性化,追求优质教育,提高学校的办学水平,实现教育的跨越式发展,全面提升学校的教育教学质量,激励学生成人成才。我校自起在全校范围内实行激励·赏识 组织各班开展系列教育活动。
让每个学生都担任班级中的一个职务。为学生提供一个表现自己责任心、集体主义精神和工作能力的机会,从而从中发现自己的长处与不足。特别是高203班在赏识教育方针的指引下,在加强班集体的凝聚力和转化后进生方面积极探索全新的教育模式,取得了令人瞩目的成绩,成为我校赏识教育基地班。
改革教学理念,实施激励性教学。
根据学生的不同实际,因材施教、分类指导,突出学生的主体地位。既是新课改精神的体现,又是实施激励性教学的最终目的所在。学校将激励赏识教育的思想与原则体现在常规教学的每个细节中。具体做法是,一是因材施教、分类指导,根据学生的不同实际,给他们创设成功的机会。二是突出学生的主体地位。教师运用启发式、诱导、鼓励的方法,让学生自己走路,使他们在教学过程中,更多地动脑、动眼、动口、动手,让他们自己写、让他们自己讲,变被动为主动,不断提高学习能力。三是把学习主动权交给学生,教给他们学习方法,帮助学生制定学习目标、
《教师课堂教学对学生言语激励》心得体会
《教师课堂教学对学生言语激励》心得体会1
本次培训听了校长讲解的《教师课堂教学对学生言语激励》实用性后,受益匪浅,颇有体会。
首先,作为班主任,要观察了解学生的心理特点,激励学生的学习动机,使学生从被动地接受管理到主动地参与管理,达到“我要学,我要强”的目的。班主任在班级管理中,要了解并满足学生的合理需要,使学生的需要层次不断提高,积极主动地投身到德、智、体全面发展的学习、训练活动中去,在实践中健康成长。而要实现这个目标,我个人认为,一个班主任如果将激励的方法用于班级管理,使学生产生行为动机,推动学生积极自觉的行动,以达到某种目标,就是做好班主任工作的好方法。
再说了,学生每天一堂接一堂40分钟的课,即使知识容量再大,对于大部分好动的学生来说,仍可能是一种难耐的“煎熬”。针对这种现象,教师便只有正确驾驭好课堂语言,尽量用生动、有趣的或激励性的课堂语言来弥补教学内容本身的呆板、枯燥,使学生能从原以为无趣的课堂中得到意想不到的享受和乐趣。数学教师更应结合学科特征,利用课堂语言来组织和调控课堂。
美国著名的教育心理学家布鲁纳曾说:“追求优异的成绩……不但同我们教什么有关系,而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系。”我以为,教师的课堂教学语言恰是这样一种能协助我们很好地引发学生的学习兴趣,提高课堂效率的直接用具。愿更多的教师能关注到这一至关重要的领域中来,愿课堂语言的合理运用最终成为缤纷教坛一朵常开不败的夺目奇葩。
《教师课堂教学对学生言语激励》心得体会2
10月27日上午,我们全校的数学教师参加了学校组织的.培训活动,本次活动是由校长组织,我们学习的内容是“激励性语言,学生学习的驱动力”。通过今天的学习,我更进一步认识到激励性语言的重要性。
作为教师我们都知道,课堂教学是一门艺术,在教学中,教师不仅要传授学科知识,提高教学质量还要善于用激励性的语言鼓励学生,让学生感受到教师对他们的爱,及时恰当的赞美及鼓励性语言鼓励学生,让他们感受到教师对他们爱激发他们学习的欲望,活跃课堂氛围,让他们体会到成功地喜悦,也让课堂教学达到更优。
小学生正处于渴望知识的成长过程中,如何正确引导他们爱学习是每个教师面临的问题,教学中,我们要善于观察学生,发觉他们身上的每一个闪光点,并适时的加以表扬和鼓励,让学生感受到教师的爱是发自内心的,这样可以增加他们的自信心和表现欲望。通过学习,我也确定自己今后的方向。所以在今后的教学中,我一定会注重自己的言行,发挥课堂教学的最优化。
学习《教师课堂教学对学生言语激励》心得体会
10月27日上午,我们全校的数学教师参加了学校组织的培训活动,本次活动是由校长组织,我们学习的内容是“激励性语言,学生学习的驱动力”。通过今天的学习,我更进一步认识到激励性语言的重要性。
作为教师我们都知道,课堂教学是一门艺术,在教学中,教师不仅要传授学科知识,提高教学质量还要善于用激励性的.语言鼓励学生,让学生感受到教师对他们的爱,及时恰当的赞美及鼓励性语言鼓励学生,让他们感受到教师对他们爱激发他们学习的欲望,活跃课堂氛围,让他们体会到成功地喜悦,也让课堂教学达到更优。
小学生正处于渴望知识的成长过程中,如何正确引导他们爱学习是每个教师面临的问题,教学中,我们要善于观察学生,发觉他们身上的每一个闪光点,并适时的加以表扬和鼓励,让学生感受到教师的爱是发自内心的,这样可以增加他们的自信心和表现欲望。通过学习,我也确定自己今后的方向。所以在今后的教学中,我一定会注重自己的言行,发挥课堂教学的最优化。
美术生考前激励寄语
在日常学习、工作和生活中,许多人都写过寄语吧,寄语是自己希望能达到的或是祝福的话语。你所知道的寄语是都是什么样子的?以下是小编整理的美术生考前激励寄语,欢迎大家分享。
美术生考前激励寄语1
1.我们人生中最大的懒惰,就是当我们明知自己拥有作出选择的能力,却不去主动改变,而是放任它的生活态度。
2.当你对未来滔滔不绝时,请不要忘记你现在在干什么。
3.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。
4.没有目标的人永远为有目标的人去努力。
5.伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
6.伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
7.真正能让你倒下的,不是对手,而是你绝望的内心。
8.羡慕别人得到的,不如珍惜自己拥有的。
9.如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧!
10.我们用人生最好的年华做抵押,去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。
11.只有先做一个成功者,社会才有可能接受她的与众不同。
12.世界上什么都可以失去,不可以失去希望,世界上什么都可以失去,不可以失去信心。
13.如果我们投一辈子石块,即使闭着眼睛,也肯定有一次击中成功。
14.苦难与幸福一样,都是生命盛开的花朵。
15.成功者和其他人最大的区别就是,他们真正动手去做了。
16.人生要成沉淀,要有定力,一个人定力不够会浮躁。
17.幸福和幸运是需要代价的,天下没有免费的午餐!
18.我成功,她不嫉妒,我萎靡,她不轻视,人生得一知己足矣。
19.在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
20.不管失败多少次,都要面对生活,充满希望。
美术生考前激励寄语2
1、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。
2、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
3、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
4、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
5、别人看到的是你的过去,你应该看到的是自己的潜力。有梦想就别怕质疑。
6、简单的事后总结都是无用的,关键是事前能够预期的某些规律。
7、预测未来的最好方法,就是创造未来。
8、即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。
9、克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。
10、既然选择了,就要勇敢走下去,不管前方有多少困难,都应该义无反顾,一直向前。
11、不要只因一次挫败,就忘记你原先决定想达到的远方。
12、如果你能从悲剧中走出来,那就是喜剧;如果你沉湎于喜剧之中,那它就是悲剧。
13、似乎是没有欲求的开端,总是以备受打击而结束。
14、当一个人知道自己想要什么时,整个世界将为之让路。
15、只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
16、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。
17、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要拖延要积极,不要心动要行动。
18、如果把所有的错误都关在门外的话,真理也要被关在门外了。
19、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
20、人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。
美术生考前激励寄语3
1、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。
2、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
3、无论才能知识多么卓着,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。
4、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
5、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
6、世界上许多困难的事情都是由那些自信心十足的人完成的。如果你有了强大的自信,成功离你就近了。
7、第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自己努力的。
8、才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。
9、只要我一息尚存,我就要坚持到底,因为你自己已牢记成功的秘诀:行动!前进!挑战!我将突破一切障碍!
10、不下水,一辈子不会游泳;不扬帆,一辈子不会撑船。
11、一个人只有投身于伟大的时代洪流中,他的生命才会闪耀出光彩。
12、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
13、只要充分相信自己,没有什么困难可以足够持久。
14、最困难的时候,就是距离成功不远了。
15、路是脚踏出来的,历史是人写出来的`。人的每一步行动都在书写自己的历史。
16、不要乞求清冷而遥远的星光来照耀人生;让自己心中的太阳升起来,这样才会一辈子散热发光。
17、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
18、因为有了努力拼搏,我们的人生才变得那么光明,那么美好。
19、如果你很聪明,为什么不富有呢?
20、奋斗是人在身处逆境、面临考验的一种拼搏精神,是人的一种可贵品质。
美术生考前激励寄语4
1、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
2、我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运!
3、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
4、停下休息的时候不要忘记别人还在奔跑。
5、咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
6、只要心中有希望存在,就有幸福存在。
7、只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中,并实现自己的意志。
8、同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
9、态度决定高度,习惯主宰人生。
10、时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。
11、没有天生的信心,只有不断培养的信心。
12、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
13、眼泪不是答案,拼搏才是选择。只有回不了的过去,没有到不了的明天。
14、有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
15、人生,一场人喧鼓响的戏,我只是一个平凡的过客,但我自信,我能点亮心烛,化解心灵的困惑。
16、努力不一定成功,但放弃一定失败只有学会如何停下来的人,才懂加速。
17、什么要那么痛苦地忘记一个人,时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人,我们失去的岁月又有甚么意义?
18、宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。
19、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划,并去实践它。
20、生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。
美术生考前激励寄语5
1、我把苦难、挫折当作自己生存的最好导师。
2、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
3、把你的全部思想用来做你想做的事,而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。
4、努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
5、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
6、涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。
7、也许有些东西在你心里曾经很重很重,时间会让它变得很轻很轻。
8、只有第一名可以教你如何成为第一名。
9、脚步不能达到的地方,眼光可以达到;眼光不能达到的地方,心境可以达到。
10、与其临渊羡鱼,不如退而结网。
11、善用内在潜能,你就是走运的人。
12、人的最高尚行为除了传播真理外,就是公开放弃错误。
13、觉得自己做的到和做不到,其实只在一念之间。
14、尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。
15、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
16、我不知道将来会去何处但我知道我已经在路上。
17、外在压力增加时,就应增强内在的动力。
18、谁把持自己未来的经营权,谁就会成为强者,成为时俊。
19、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。
20、志坚智达言信行果,失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。