（1）：寒假总结范文

　　2016年寒假总结

　　这个被誉为“史上最长的寒假”即将结束，我和许多人的感触是一样的，就像没有放寒假。不过，细细回想，这个寒假还是经历了不少事，只不过都没什么意义可言，所以也就没有留在心间。

　　按时间的顺序来讲，去了一个朋友家和大学的N多好友聚了聚，然后回来相了个亲，然后报团旅了次游，回家后天天和小学同学聚，大年三十还一起爬了山，过年后天天走亲戚。如此如此，好似干了不少事实际终归于平淡。或许，平平淡淡才是真。

　　贯穿过年前后的事怕就只有抢红包了。不为别的，只为打发无聊的时光。无聊是会传染的，我把它传染给了不少人。我为什么会如此无聊？我也不知道正确答案。但我猜是因为自己的懒惰。

　　别人都在用寒假的时间来充实自己，看书、练字、规划未来或get一项技能，而我，连看电视都懒得看了。之前下载了许多电视剧、电影都被我打入冷宫；还有我喜欢的《中华好诗词》，准备每天看一期积累诗词的，也都在电脑里一动不动。试想，连这种最便捷的打发时间的方式我都没有进行，我该无聊到哪种程度？

　　于是，微博越刷越孤独，热门对我来说也失去了吸引力。打开QQ进群里冒个泡，但好像只有我很闲。进微信只有发完红包才知道有几个人在线。但我还是时不时地要看看手机，真的就像中毒了一样。就像我现在用电脑打着字，还是隔一两分钟就要看一下手机。我深深地知道，手机是如何埋葬我宝贵的时间的。但是，要我戒掉手机，却好像是“臣妾做不到啊！“

　　看着别人在微博、朋友圈晒着各种”正能量“，我终于沉不住气了，昨天拿出一本书买了许久的书来看，这是我这个寒假也是今年第一次捧着本书，可惜一颗浑浊的心的我读不懂小王子内心的澄澈。

　　这个寒假里，我最走心的事就是养花了。窗前的风信子一株芳香四溢，一株含苞待放；没抱希望的捕蝇草破土而出；文竹也长出了新芽。含羞草的发芽率最高，尽管后来被老鼠吃掉了，但我已经很欣慰了。

　　我想，我该去收拾东西了，同时也是收拾心情，告别寒假，走向新学期。

（2）：寒假总结范文

　　今天苗苗报到了，明天就要开学了。

　　昨天晚上，苗苗把自己这一个假期以来完成的作业都按照放假前老师发的表格一一对应着，收拾好了放进书包中。这些作业中，还有三项是需要我来完成的：一项是保护眼睛的；一项是假期体育锻炼的；还有一项是教子心得。其实本来应该有四项，只是这安全平台的作业，貌似XX学校并没有开通，所以也就没做。

　　今天中午放学之后，XX很得意地告诉我：妈妈，我的作业全都交上去了。有很多同学不是落了这项就是那项，名字在黑板上出现好几次呢。很好，这是一个良好的开端。希望大眼苗同学能够坚持下去。

　　开学了，这史上最长的一个寒假到了该总结一下的时候了。

　　因为苗苗的期末考试成绩并不理想，并不是苗妈我要求高，而是真的到了危险的边缘了。这点我们娘俩是前所示有的一致也是前所未有的震惊。这也许是好事，给我们娘俩敲响了警钟，特别对于XX来说。

　　这个假期，XX学习了生物与地理前两章内容，地理学完之后进行的考试，考了80分。说是有一些上学期的内容，不是很懂；生物据一起上课的另一个朋友的孩子说，学得不错。这真是出乎我的意料之外。想想也应该不错，苗苗对下册中的关于人这的些生物内容很感兴趣，学得不错也应该是情理之中吧。

　　数学一直是跟着郑老师学习，假期改成了一周三节课；正好这个假期老师要求同学们自学前两章的内容，有一本导学案，一天一学时的作业量，A4纸，一般是反正两面，有的是三面。而郑老师也正好讲到了完全平方与平方差公式。苗苗每天都要做学校里的作业，差不多都是自已学的。虽然做的作业有一些错，但这样也能提高自己的自学能力。开始的时候，苗苗并不太会自学，所以差错率比率高，我慢慢引导告诉她应该怎么自学，怎么先看书，再看例题，慢慢的正确率提高了。这是这个假期最大的收获吧。对了，还有一个需要高兴的事就是：XX于选上了BC班。这个假期一共只上了两节课，节前的的那节课，XX跟着上了。说起这事来，XX那叫一个美啊。

　　语文，苗苗跟着学了几节阅读理解课。说句实话，XX看文章有些慢，之前也没有学过阅读，老师对苗苗的评价就是小学看书太少，看文章的速度有些慢，但胜在态度认真，能按照老师要求去做。在阅读理解上，苗苗就象是一个空空的口袋，优点没有乱七八糟的毛病，潜力很大，缺点就是想要装满还是需要费一些功夫的。

　　英语本来不打算让XX学的，跟着外教学就可以了。但外教教的对语法来说，是个硬伤。本来苗苗就不是一个仔细的孩子，对于应试考试来说，苗苗就显示得过于随便了。这个我们跟着的英语老师也说，苗苗敢于大胆地开口说，但就是在做题中细节注意不够。也许在日常的口语交际中，你怎么说也都无所谓，但对于考试来说，答案就是唯一的。所以，很多题XX看上去应该都会，但就是拿不了高分。唉，说到底，还是要与考试并轨。

　　这一个假期的学习，用这几言几句就总结完了，看着内容不多，但费的时间真心不少。整个假期，苗苗都处于不断地学习之中，没有时间弹琴，也没有时间吹管，画画也是正式放假之前画过几幅，然后就是回归到周末班去画，平日班再也没上过。本来打算要假期进行的体育锻炼，一是因为场地原因，二是因为时间，都成了纸上谈兵。至于假前安排的出去旅游，那真是连想也别想了。

　　要说XX的娱乐活动，那就是去看电影了。基本上这个假期上映的电影，XX都看了吧，除了有些适合小孩子看的，比如说是动画片，XX认为太幼稚了没看之外，象啥《狼图腾》、《天将雄师》、《钟馗伏魔》等等，都看过了。

　　经过一个假期的高强度学习，到了快开学的时候，我感觉到苗苗有些懈怠了。又开始自己偷偷玩手机了。我与苗苗谈了谈话，进行了鼓励，然后在最后几天，让苗苗稍稍放了放假，进行了休养，把强度降了下来，以便能以饱满的状态投入到开学当中去。

　　这就是大眼苗同学有史以来，最忙的一个假期，有史以来第一次把学习排在第一位的一个假期。期待大眼苗同学能在新的学期中打一个漂亮的翻身仗。

　　期待这一天的到来！

（3）：寒假总结范文

　　快乐的寒假又来到了，可这次寒假和往常不一样，因为秘密花园的秘密任务也悄然而至。寒假的尾声，我就向大家汇报一下五项秘密任务的完成情况。

　　在紧张的期末考试后的一天，我接到任务后无比得振奋，小心翼翼地把花种带回家，拿出了精心准备的花盆，因花盆底部有一个洞，为了不让水分过量的流失，我先放了块小石头进去，再在盆底埋点营养土，再盖上生土，播下花种，快要大功告成了，我用手舀起一点水，轻轻撒在上面，等待发芽。起先，我是每天趴在那儿看，一天又一天，十天到了，种子宝宝好像还要在泥土中睡一会，一点没有起来的意思。我还将灌木枯叶放进去，能当肥料用，还每隔一天浇三分之一碗的水，尽管没有发芽，但是还有一丝期望。

　　二、喂鸟

　　《蛇鸟大战》虽然这短短半小时的视频，却给了我人生心灵上的一个冲击！那只鸟妈妈为了帮孩子复仇，不惜自己的生命和蟒蛇搏斗，最后以坚强的毅力把蛇头啄烂，这伟大而又无私的母爱，让我和家人们深受感动，原来动物也会动情。于是，我立即跑到楼下，挑了一棵上有鸟窝，下有蚂蚁窝的中心树撒了一把米，等几日后，发现米没了，我但愿这是蚂蚁的冬粮和鸟儿的大餐。

　　三、经商

　　接到任务后，我很苦恼，两块钱能买到什么呢？我跑到妈妈的办公室，听说有人要印泥，我向妈妈借了3元，飞奔下去，一路到了文化用品店，买了盒5元的印泥，回到办公室，我用零售价8元卖了出去，再还给妈妈3元，哈哈，盈利了3元。

　　四、打工

　　春节期间，不仅短信、红包、拜年聚多，电话费也是积成山，你们肯定猜到，我去交话费了，我一人小心地跑到电信营业厅，与柜台阿姨交流，交完后，拿到了两元薪金。

　　五、回报

　　我去零食店用打工赚到了1元钱买了两颗糖，一颗给爸爸，一颗给妈妈，幸福的味道在嘴里弥漫开来，他们都感受幸福。

　　六、建议

　　我建议陈老师在暑（寒）假带领我们做一些实验活动，做一些科学活动（安全的）。

（4）：寒假总结范文

　　这个寒假虽说十分的短暂，但也快乐着，充实着，也因为这绵绵不断的春雨，过得有点小郁闷。

　　这个假期作业真心不少，儿子一大半的时间都花在作业上了，还好，基本认真完成了！

　　再说说这运动吧！因为白天我们忙着工作，特别是年前这段时间，更是忙得不可开交，唯一可以跟娃交流的就只剩中午和晚上这么一段美好时光了，中午因为要午休，基本干不了啥了，所以，只能在晚上全心全意的来陪娃了，一开始我就有了饭后散步的计划，既可以同孩子谈谈心，又锻炼了身体，一举两得，多好。可愿望是美好的，现实却是残酷的，才坚持了没几天，忽啦啦的春雨就把我们的计划全给打乱了。所以，这个假期，运动计划彻底泡汤，俺们家的早早同学是越吃越欢，越吃越肥啊！

　　还有阅读！这个假期儿子一心扑在《查理九世》第二季上了，一共三十本，儿子是如饥似渴般的，一本接着一本，整整半个月啊！真的有这么好看吗？我也没翻过，可娃就是这么迷！其次，就是各种各样订的杂志了！

　　这个假期表现最好的就是坚持练习毛笔字，每天一张春联或古诗，年前主要是写春联，一天一副，比去年进步多了，给爷爷奶奶太婆们送去春联时，大家都齐齐称赞他！希望今年能继续努力吧！

　　儿子喜欢英语，最初的一周也天天开启口语训练，听老师下载的小短文，可是后来因为作业多，没坚持下来，年后基本没听过英语了，所以开学了，英语的学习必须抓紧啊！还有国画和萨克斯这两项业余爱好也没有好好坚持！

　　这个假期最大的收获就是年前带儿子去绍兴转了一圈，游览了鲁迅故里、兰亭、东湖，还去了安昌，那里到处洋溢着浓浓的年味!是浙江年味最浓的一个古镇！

　　假期过得很快，有收获也有不足，刚开学呢，我们又开始期待下个假期了！

（5）：寒假总结范文

　　马上就要开学，想到十月要回到书院学习生活，既兴奋又有点紧张，希望在新的学期里，我们都能有大的进步。

　　回家后帮助十月列了寒假计划，每天做饭、熬粥、帮厨；做手工（只做过几次）；整理内务（收拾桌子，洗碗，洗爸爸妈妈袜子）；陪圆圆；照顾爸爸妈妈；玩；做作业（观察人，看英语视频。英语视频看得很少，观察人不是每天）；睡前洗漱，洗袜子内裤；锻炼身体，教爸爸妈妈一个运动。十月的愿望有：去北京宜家；去动物园；去蓝格林；去旅游。

　　寒假总结分为日常生活、活动、问题分析和感想几个方面。

　　一、日常生活

　　春节前十月的日常生活较为规律，春节时在爷爷奶奶家，和去香港旅游期间作息不够规律，日常的一些内容没能完成。

　　1、早晨

　　起床

　　大多7:00起床，早的时候6:30，晚的时候7：15. 一半多时间需要叫早，其余时间可以自己醒。

　　帮厨

　　每天早晨熬粥，一天大米粥一天小米粥。淘米、放水、坐锅、点火、盖盖、放压力阀。整个流程可以独自完成。后期可以看表算时间，但不够熟练，偶尔需要提醒。除了熬粥还喜欢帮忙洗菜、削皮、炒菜、烙小面饼、三明治。有2次早饭是完全独立完成的。

　　完成情况良好，几乎每天都熬米粥，主动积极。

　　晨练

　　晨练以室内为主，内容有拉筋、敲胆经、大风车、拍大椎、五脏排毒、飞鹰功（每天增加30秒，最多10分钟，十月完成情况一般，坚持不住就总是放松）

　　户外活动内容有踢小腿、骑自行车、跑步、打小球

　　晨练的运动量总体来说不大，每天20多分钟，涉及到跑步、打小球时，十月就会起情绪。户外打小球，心态不好，苦着脸说自己打不好。打的确实不好。自己给自己定目标5个，结束后问她说在书院有时能打10个。问十月为什么在学校打得比在家多呢？低头说不知道。告诉她打不好是因为自己不想打好，不愿意做。问她在学校大家的学习状态和自己学习状态有什么不同。她讲了别人学习主动坚持，明白了书院只收愿意成长的小孩，希望留在书院。通过与十月的对话，感觉到她的情况只是我们的影子，内心希望成长但落不到行动上。懒惰、拖拉、自我设限和不精益求精。

　　以上内容完成的质量不好。

　　早饭

　　主要是米粥、馒头、炒菜、小饼、三明治、包子

　　饭前念感恩词。完成情况良好。

　　整理内务

　　收拾床铺、饭后收拾桌子、刷锅洗碗

　　完成情况良好，很规律，没有抱怨，每天都做。

　　2、上午

　　洗衣服（10多天）

　　完成情况良好，大多数时候情绪都很好，洗刷的比较干净。

　　滑冰（近20天）

　　第一天很兴奋，后来摔了两次就很害怕。第二天一早就退缩，说不想学了，害怕。还说自己已经会滑了。我们告诉十月做事如果都半途而废就一事无成，另外如果真考虑好不学了，就自己去退学费。后来到了冰场按第一天教的内容滑了会儿就很开心，不提不学的事儿了。课程结束后还问能不能多加几天课。后来学习态度比较端正，跟随老师学习比较专注。但是自己练习时容易走神。经提醒能认真练习。平衡感还不够好。通过运动发现十月仍旧惧怕、逃避困难。中途提出过两次放弃学冰。最初也不愿主动练习技术。经过不断的练习，心态有了变化，甚至自动练习技巧，重复式练习，这在十月是比较少见的，以往都是完成任务式的，不主动。

　　完成情况一般，主动练习的情况还不够多，需要人提醒督促。胆量有所提升。

　　3、午饭和午睡

　　午饭主要在家吃米饭、炒菜、面条、饺子。后期有外出吃饭，饮食不够健康。饭前坚持念感恩词。一半的时间有午睡1点到3点，其他时间睡不着或者玩。

　　完成情况一般。

　　4、下午

　　户外活动、大棚买菜、超市买菜、写数字、认表、写字。

　　十月骑车外出买菜共4次，其中两次往返6公里，一次往返8公里。第一次骑车上街摔倒2次哭了一次，之后越来越好，情绪稳定愉快。因为年龄小还不能及时观察3个方向的来车，需要家长随时提醒保护。

　　练习写数字 2、3、6、7、9有时会写反。

　　写字负面情绪比较大，不愿意学字，学过的也容易忘记。后期态度比较端正，字间结构比一开始好，练习比较认真。

　　以上内容完成情况一般。

　　5、晚上

　　比较少吃晚饭。

　　学习英语phonics，写字，写数字（学习内容同4，如果下午没有学则晚上学）

　　洗漱、洗内裤袜子，洗爸爸妈妈的袜子（用来赔偿损坏同学的电脑钱）

　　洗内裤袜子这项内容坚持的比较好，大多时候都比较积极认真。

　　完成情况良好。

　　二、活动

　　1、卖枸杞

　　之后我留下她的电话，告诉她不卖了给我打电话。从下午4点到晚6点天黑。十月5点半给我电话兴奋的喊妈妈我卖出去一袋！我问她卖给谁了？她说老虎买的（邻居小朋友）。之后引导十月认识到卖东西并不容易，而且所得也不完全是利润，很辛苦的劳动才能获得有限的收入。所以挣钱并不容易。所赚的钱分了十月10元，后来去花市买花用了。

　　2、徒步

　　第一次和妈妈一起步行6公里往返西三教花市，买了一盆风信子。途中有喊累，经过鼓励坚持了下来。

　　第二次和爸爸去北京动物园，看了水禽湖、鸟、鹰山、野马、骆驼、犀牛、河马馆、象馆、狮虎山……后坐动车回石家庄，从火车站步行到家。共步行4个多小时。

　　第三次去上英语试听课。往返3公里。（在超市看见英语机构送气球的就想要，要了就得留联系方式）玩的虽然开心，但回家路上想起来下午时间被占用晚上还要学习情绪就很低落。引导她思考今天学到新东西了吗？回答：没有。妈妈我觉得浪费时间了。 对，如果只是玩，全部都是你已经会的，学不到新东西，就是在浪费时间，还会挤占你原本的时间。那我们今天为什么一定要来呢？ 回答：不知道。 上次你看见他们送气球想要，他们送气球是需要家长留联系方式的，气球不完全是白给的。气球是广告和宣传，希望家长能带孩子来体验。下次再想要气球要想想我们要付出什么。 回答：嗯，我们老师说时间是你生命中最重要的一件事。 这件事过后十月再见到送气球的，自己说嗯我只看看，我不要了。

　　第四次参加XX庄XX学堂冬令营户外徒步活动，在军械学院内参观爬山。共步行6小时，爬了13座小山头。在走悬空铁桥时，走了一半有畏惧心，经过鼓励完成了，自己很兴奋。当天留宿在学堂睡觉。

　　第五次在涿州坐公交车去老街看辽代双塔。步行约3小时。

　　3、摘草莓

　　4、大扫除

　　参与大扫除，帮忙擦空调、玻璃、门，收拾家。做事态度积极，但不仔细认真，多处返工。

　　5、学习和面

　　姥姥教十月和面，十月知道了“三光”政策：盆光、面光、手光。

　　春节在奶奶家，十月独自和面很成功，然后和妈妈一起包饺子，学习了切面，做剂子，擀皮，包饺子。主要包了饺子，虽然外表不美观，但比较结实，没有煮破。

　　6、为香港旅行做准备

　　观看探索频道饮食奇趣录：香港美食。十月对这部影片的印象：这部片子是关于美食和武术，还有身体好坏，饮食健康，饮食不健康。印象是香港吃的太多了。其中中药、蛇胆、乌龟膏（龟苓膏）、蛇汤让我觉得奇怪。

　　观看国家地理 超级城市——香港。十月对这部影片的印象：成龙做很多工作。香港的地太少了，走一小会儿就到海边了。他们会造地，先把外面一圈用什么东西弄一圈（石桩），里面铺满沙子，就变成地了。有了地以后盖房子。因为地少，所以摩天大楼特别多。香港的船很多，香港是港口，用船运输货物。

　　引导十月了解分析香港抵制大陆客的新闻

　　（1）大陆客为什么喜欢去香港，去做什么？

　　他们去买东西。

　　（2）去香港买哪些东西？

　　三种，质量好的，便宜的，还有奢侈品，比如大钻石、皮包。

　　（3）大陆客去香港买东西，对香港有什么好处，有什么坏处？

　　好处是 香港赚钱的多。坏处是太挤了，东西卖光了。（我补充物价升高）

　　（4）香港人为什么用蝗虫称呼大陆客？

　　蝗虫飞到哪里吃到哪里，是害虫，一群群，飞走后什么都光秃秃的。

　　大陆人走到哪里买到哪里，也一群群的，都买光了。

　　（5）香港人哪些地方不对，大陆人哪些地方不对？

　　香港人爱骂人，打啊，吵啊。有嘴巴，用嘴巴理解理解，分析分析，不要用嘴巴骂人。

　　大陆人别总是买买买，问超市里人奶粉怎么做回去自己做就不用买了。（关于奶粉理解的还不到位）

　　7、香港澳门游

　　蜡像馆，科学馆，太空馆，迪斯尼乐园。

　　本次旅游比较失败，因为是跟团游，行程非常紧张，还被安排购物。科学馆、太空馆都走马观花，感觉非常可惜。迪斯尼乐园十月玩的很开心。本次旅游除了一些当天吃的食品外几乎无购物。

　　十月的印象：香港是个很小的地方，香港的楼非常高，平常的都有三十几层，地很少，海多，船非常多，还会造地。我以为香港很好，可是吃的非常不好（团餐），香港的钱和石家庄的钱不一样。澳门没有红绿灯，人过马路车会停下来等。澳门人比较少（只有50万人），妈妈喜欢人少的地方。特别干净，地上都没有垃圾。

　　三、假期里的一些感触和反思

　　寒假开始时十月的状态都不错情绪较好，不娇气，能物归原位，做事心态积极，同时感觉她静了很多，也有意愿尝试不熟悉的内容。

　　之后通过一次学英语发现对于有难度需努力的项目和内容，十月逃避情绪严重，洗衣、做事时也时有发生。十月学英语对于长句和陌生词十月就跳过，对自己没有什么高要求。当时只是针对她的情况准备重新学习卡由或小乌龟学美语，提出担心害怕时对自己说：“我要试一试”，对她做事慢、凑合提出要求“做事要认真”。

　　接下来感到孩子在学习时的消极心态是不能通过学习来调整的，更多的应该通过做事、运动来调整。

　　之后的日常内容涉及学习就比较少。一天之内固定的内容都以做事为主，帮厨、晨练、整理内务、刷锅洗碗、洗衣服、内裤袜子。之后还安排了学习滑冰。总体看来，做事因为挑战性较小，所以完成情况比较好，情绪也很正向。而需要努力练习和有一定难度的滑冰，十月经过了几次退缩、坚持，最后也战胜了惧怕心理，慢慢喜欢上了练习，并能主动的练。

　　头两周，生活较规律每天早晨熬米粥，整理内务，刷锅洗碗，坚持晨练，收拾地毯，在家时洗刷带回的脏衣物，书包水壶拖鞋都刷的很干净。学习方面6、9、2写反的次数减少了。喜欢帮厨还曾独立做三明治解决自己和圆圆的晚饭，很开心。观察人的作业完成得也有进展，户外徒步量还可以，但是慢慢已出现了情绪的退步，偶尔退缩不想做事学习。

　　春节前的两周，日常生活较规律，但随着外出增多，饮食已不够健康，外出多次的就餐使得十月的食欲开始下降，于是开始取消她的晚饭，同时注意减少外出就餐。这两周中十月的情绪、心态波动比较大，有时候状态很好，有时逃避情绪严重，甚至用哭闹来控制别人，为此我们狠狠惩罚了她。在这两周里我们面对她也很急躁，尤其是她不认真，拖拖拉拉时。

　　记录过一次她哭闹的经历：玩的晚，洗袜子时开始哭泣，要求我们陪，拒绝后又反复要求“帮我倒水”。被拒绝后哭泣：“没有人帮我，没人喜欢我，他们都是不好的，爸爸妈妈讨厌我，爸爸妈妈不爱我，他们都不喜欢我……”无限循环，哭泣委屈。我们打她的手心四下，告诉她：第一，自己可以完成的事要自己完成。妈妈已经提出了好几个建议都可以帮助解决倒水的问题，完全在你能力范围里，是你自己不想做，想靠别人。第二，需要别人帮助时，不可以装可怜委屈来绑架别人，让人觉的你太可怜了。帮不帮你和爸爸妈妈爱不爱你没有关系。我们告诉你这种方法没有用，对爸妈没有用，对别人更没有用。以后再有这种事，第一没人理你，第二没人帮你，第三要打手心被惩罚。记住没有？ 记住了（哭）。第三，打手心时你大声哭泣，大喊大哭，你在学校也这样吗？妈妈肯定比老师打得狠，但是就是这样也不会打伤你。所以接受惩罚时大喊大叫也是为了让人可怜你同情你，和之前的没有区别。以后在这样打手心就打更多，明白没有？ 明白了。

　　春节期间的两周，情绪好转，状态不错，但是生活又变得不规律了。尤其是在爷爷奶奶家的几天里，老人诸多干涉，看什么都看不惯，我们待了5天就回来了。回来后我们讨论决定以后一定要再减少在爷爷奶奶家滞留的时间，给孩子提供一个能支持她规律生活的环境。另外就是食欲下降了很多，吃饭就吃一点点。

　　回来有一次，十月洗袜子时，主动谈起了自己爱哭的问题。说自己在学校，害怕困难，觉得自己做不到所以就会想妈妈，就哭。同时又怕妈妈，妈妈好可怕。不想让书院不要我，我在学校玩得高兴就想不起来你们。我发现一，十月道理明白，遇事时，畏惧心态仍占上风，事后能比较客观平静地说出自己的问题。二，对妈妈很矛盾，又怕又需要。我的问题是有时能给孩子帮助，有时披着教育的皮做伤害她的事。所以面对我表现出的“严厉”，她感觉有时需要我的严，因为她明白这种严是帮她对她好，有时又害怕，愤怒我对她的“严”。往往，那时候我都不能很好控制情绪，脾气一急就催促、命令、惩罚她。今后我一定得注意教育孩子要把情绪分出去才行。

　　最后一周的香港行，十月所得的不多，而且我们非常疲累，也没能给她更多的帮助认识了解这个城市。这也提醒我以后的出游要注意出游方式，尽量自由行，做好规划，让孩子能体验更多。

　　总体来看，这个假期十月的状态不断退步，我们感到焦急又后悔。幸好马上就要开学了，不然真的要退到去年去了。这个假期的经历和感触也给了我们很多经验，希望到暑假时能安排的更好，帮助孩子维持一个好的状态。

　　之前在她也这样，比如幼儿园的饭前感恩歌：太阳爸爸，大鸡妈妈……就这样唱了1年多，最后她才知道大家唱的是太阳爸爸，大地妈妈。囫囵记忆的情况在她身上比较明显，是否会影响她的学习我们也拿不太准，烦请老师多观察她。

（6）：寒假总结范文

　　又一个寒假过去。开始时害怕未准备好就开始，结束时惶恐未准备好就结束。仅作此文为这个长假里那个懈怠的我所犯之过留下此文，弥补些少未抓便漏的光阴。

　　收获和改进：

　　摄影方面：浅层面搞清楚canon60d的参数。光圈控制进光量，快门速度控制打开的时间长度，越往左调，进光越多，进光时间越长，越光。光圈主要关于景深，大景深，前景越清晰，与后景对比越大。被摄物速度越快，快门速度就该调得越快。慢些能摄取景物越慢的运动轨迹。感光度调高，能适应更少光亮时候的拍摄，但产生越多颗粒感。闪光灯曝光补偿就是增加多少正面闪光灯补光。想拍白一点就加光。物体从静到微动到大动作的对焦模式依次为：单次自动-人工智能-人工智能伺服自动。测光模式则根据所需拍摄的发光体的所占面积调动，从小到大依次为点测光-局部测光-中央重点平均测光-评价测光。

　　拍摄时注意拍转场：承上、启下。

　　习惯问题：放什么的地方就放什么，写下拿走放回的时间。每天用机后请清洁一次机。拍摄的时候备电池、内存卡、擦纸。

　　影响相片效果的因素：天气，镜头干净程度，画面内干净度、有重点或重点突出

　　剪辑方面：软件方面的问题找淘宝。累积法积累技术。即没有满分，不扣分，加分法累积技术。

　　习惯问题：不要改变现状。如相机已按其规律给视频排序了，不要自己再排一次。同样功夫不做第二次。如不要有两种分类。技术并不可怕。难度在于征服欲。

　　编剧方面：画面语言比文字语言直观。对话、动作反映人物性格，加减循环的情绪和正反循环的矛盾指向波浪式前进、螺旋式上升。

　　导演方面，更加不知导演是干嘛的……可以说它是粘合剂。也可以说它是空气。反推法？没有导演会怎样？没有导演，就没有电影。没有整体，只剩个体。所以个体需要什么使它融为一体？

　　影评方面，学习电影技术如同掌握一个破案工具。可惜知道得越多，就越心痛。坐在电影院里，太多凶手不是不堪一窥，而是自欺欺人。如果他们还不知道自己在做这家子事，就更令人心痛了。

　　吃饭方面：啊大个口就是吃。吃的品种杂了吐了一次。

　　睡觉方面：摊开就是睡。睡前看书是一罐安眠药。慢慢真的变了安眠药，以致纸质书阅读量奇低。开始看故事书。姣那些。文艺、历史那些。

　　过失和迷思：

　　因为害怕计划后的不实行而不制定计划。所以把计划酿成了习惯，赖下去。效果还不错。

　　有件事挺荒诞的。就是我陷入了一种不愿把事情做出来的困局。意识影响存在，有时先于存在。我有了一个完整、有细节的剧本思路，却有着不愿把它呈现纸上的自卑。显然，这有些无谓。权当一种现象描写出来。日后想起，以前是这样这样的，多傻啊。

　　这个寒假，和家人、和人在一起的时间长了许多。随着家里小朋友们的匆匆长大，我这个长了大半又未长熟的东东成了他们催熟剂下的牺牲品。有时是岁月催人老，有时是人嫌岁月早。搞得我产生我明天就毕业结婚的错觉。蓦然，我大二还没读完呢。清醒的时候看了看钟，凌晨3点，还有几个小时睡觉。

　　补作业去。

　　金玉良言：少壮不努力，老大玩摇椅。

　　不过就算努力，老大也是玩摇椅，只是作为一个更深邃的老人家去玩摇椅。

（7）：寒假总结范文

　　2015良好的开端,从元旦开始明显感觉晴把学习放在心上了，这次期末考试成绩回到了高一刚入学时的层次，和期中比算是有了提高。老师说估计是晴在弥补自己,想用成绩来证明自己没有影响学习吧。也希望我们和晴之间的这个不愉快尽早了结。虽然成绩有了提升，但和班级第一的差距还是很大的，能否稳住这个成绩或者超越就看接下来的表现了。

　　寒假可以说是过得算是最充实的一个寒假了。全力配合她的小高考复习，寒假我们取消了所有外出活动，晴也每天把自己关在房间里做着一张张试卷。一开始我上班的几天，晴让我每天把她手机带走，算是给自己一个强行的约束吧。

　　每张试卷要求计时，老师定期公布答案。我帮她看了几份答案，小四门中还存在很多问题。最主要是答题不规范，回答的过于简单，还有一个就是课本知识不牢固，前后不能很好地融合在一起。

　　白天复习,晚上阅读老师要求阅读的课外书籍，要求读的7本书只看了2本，自己又选择了2本，出乎我意料地看了6部电影。偶尔也进进厨房，给我打个下手，了解下一些菜品的做法。

　　看着晴在努力，时间似乎是保证了，关键还是要讲求学习效率，她自己也觉得学习效率不太高。时间+效率+正确的方法，相信会有收获的。

　　26日我拉着晴出去放松放松，环湖步行一圈，晴老大的不乐意，说是走的腿疼，一个寒假几乎不活动的，锻炼身体的重要性我再次强调。

　　天气预报开学当天中雨，所以头天晚上我和晴先去学校把被子和部分书籍先送到学校。开学当天果然是中雨加上冰雹。晴自己收拾了一个上午终于收拾停当，12:00出发我们两个一手打伞一手领着大包小包地，我开玩笑地说：你开个学像是送你出嫁似的。母女俩来个大大的拥抱。

　　到了宿舍，由于前一天晚上我们已经打扫好了床铺及桌椅。这次就相对轻松了。我负责铺床撑蚊帐，晴负责书籍日用品等的整理归类。忙活到13:00，也到了该去教室的时间了。

　　高二下的学习生活正式开始了。

　　预祝小高考顺利实现目标！

（8）：寒假总结范文

　　作为一个刚上岗的英语老师，能有机会参加市里给我们提供的这次培训机会，我感到十分的荣幸。这次培训留给了我满满的收获和深深的思考。从2月21日开班典礼上，市里领导的讲话上，我就意识到了这次培训的重要性和迫切性，就做好了认真培训的信心与准备，不迟到，不早退，不旷课认真对待这次领导们给我的这次机会，将培训进行到底。

　　本次培训的内容主要有口语培训，语音培训，简笔画培训，中西方文化差异的培训以及观摩课的讲解，促进了教师专业素质的提高，为教师的自我发展提供了良好的学习机会，为教师的进一步学习搭建了平台，尤其是我们这些刚上岗的老师，这次培训是一个非常好的学习机会，既能学习聊大老师的业务水平，又能学习一线优秀教师的教学经验，还能和其他前来培训的老师进行交流和学习，通过这次学习我学到了很到平时学不到的东西，让我受益匪浅，为我今后的教学有很大的帮助。学习结束了，我把我的收获以及学习中的不足都总结了下来。

　　第一、就口语培训来说，王红霞老师的讲解我仍记忆犹新，王老师的口语震撼了我，她流利的口语水平真是让我佩服的五体投地，她给我们讲解了口语的技巧、口语练习中的思维转换、怎样练习口语以及教师的教学课堂用语。最让我难以忘记的是，第一节上口语课时老师让我们挨个的用英语来进行自我介绍，我一听慌了，这么多的老师听着我万一说错了一句话那多丢人啊，以至于紧张得要命。课下和其他老师进行交流的时候才知道紧张的不只是我自己，大家都紧张。后来我就反思自己，出现这种反应的原因，这充分证明了我的心理素质有待提高，作为一个老师要勇敢的面对任何一个人。老师尚且如此更何况学生呢，有时候学生因为读错一句话，或者因为害羞而不敢大声读单词或句子的时候老师是怎么做的，就是一味的批评，有用吗?没用，只能让他下次在读的时候更不敢读，所以要适时的鼓励，激发学生学习英语的兴趣，用李阳的Crazy English 来教育学生：“Don’t be shy,just try.”让学生和李阳一样疯狂起来。

　　老师还给我们讲解了英语口语在课堂上的应用，比如：考试之前怎么说，公布分数是怎么说，假期刚开学应怎样向同学们问好，等等。我在想当我面对着自己的学生时，能否也像她一样使用丰富的课堂用语，把自己表达清楚，完成教学任务呢。自己上课中有时候就遇到学生听不懂老师英语指令的情况，一是自己所用的句子过长，一是自己课堂口语的匮乏。王老师为我们整理了《中小学教师英语课堂用语》，对我们今后的英语教学有很大的帮助。在平时的交际口语中，我也是缺乏锻炼，用刻板的书面语来表达，老师给我们列出的几个日常交际话题，很少有人能够自由的讨论交流，这跟我们平时缺乏情境有关，当然从我自身来讲，之前没有意识到课堂口语的重要性。提高英语口语交际能力，这是我今后重点要加强的目标之一。

　　第二，在李玉华老师的语音课上，纠正了一些错误发音，特别是一些最基本的看似简单却容易被我们忽略的地方，比如26个字母的发音，音标发音等。小学生最容易模仿老师的发音了，如果作为教师自身的发音错了，那想必孩子们也跟着错了，所以通过这次课我认识到了教师专业基本功的重要性。在平时上课中，我会提醒自己时刻要发准音，并且把容易出错的地方给学生强调出来，让学生注意看老师的口型，不给错音留空位。

　　第三，在示范课观摩中，我向两 位优秀的老师雷艳敏和李月华学习到了独特的教学方法和技能。尤其是她们精心的备课和有条不紊的教学过程，值得我虚心学习。从中见识了他们在课堂教学中最新的教学理念、精彩的课堂教学设计模式、独特的的教学风格、灵活的教学管理、优秀的教学方法、有效的教学手段、新型的师生关系等等，他们都非常注意培养学生的学习兴趣和学生的综合运用语言的能力，为我的教学提供了榜样。让我认识到了分析教材，分析学情的重要性以及如何写好一篇优秀的教学设计。我迫切的想要提高自身的英语教学理论基础，向研究型教师发展，使自己的教学理念达到更高的理论水平层次，提高我的专业素质。

　　通过这次培训，让我认识到了进一步提高英语教学质量，提高学生学习英语的兴趣，我应该做到以下几点：

　　一、 注重学生的听、说、读、写能力，提高英语素质。

　　把课堂英语化，中国学生学习英语缺乏应有的语言环境，所以老师应该尽量在课堂上使用英语进行教学，给学生提供浓厚的英语学习氛围。学生的英语思维空间有很大的局限性，尤其是小学生，这就要求老师要多使用体态语，通过老师的表情、动作来讲解教学内容，使教学表情化，动作化。由于小学生的接受能力还不太高，所以老师要把同样的一个句子在讲解时进行缩短，让学生容易接受，还要创造一些课外说英语的环境，老师要起模范带头作用，在课外和学生聊天能说英语时尽量说英语。

　　二、注重课堂英语教学方式的改变

　　1、教学方法要丰富多彩

　　由于小学生注意力保持短暂，在英语教学中老师要善于运用丰富多彩的教学方法来调动学生的注意力，不能一味的讲解，那样会很乏味从而让学生失去学习英语的兴趣。小学生喜欢玩、唱歌、画画，表演和游戏，动手操作，探究和想象，在进行单词或句子讲解时可以采用大量的游戏进行练习，进一步激发兴趣并掌握语言。

　　2、教学手段要灵活多样

　　针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进行练习，都能激发学生强烈的英语学习兴趣。 比如简笔画，学生很感兴趣，所以他们每次都盼望着老师给他们讲生单词，在认识简笔画的同时学生就会把单词记住了，既有趣又能学习。

　　3、英语课堂应该是愉快的课堂，我主张让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教学方式的转变，能活跃课堂学习气氛，缩短课堂与生活的距离，英语是一门语言课，力求教学游戏化，学生在游戏中学习英语，轻松愉快，学生听说英语的整体素质也能得到较快的提高，学生学习英语的兴趣也能得到有效的发展。

　　总之，通过培训，让我认识到了作为一名21世纪的小学英语教师，不仅必须具有较扎实的英语专业知识和较熟练的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织能力，注重研究和不断改进教学方法，积极开展“反思式”教学;不仅要重视教学评价的研究和实践，还要具有教育学、心理学和心理语言学等方面的基础知识;不仅要积极开发和有效地利用课程资源，特别是现代化教育教学技能，教师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德;不仅要树立符合素质教育精神的英语教学观，还要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，促进学生个体的健康发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，全面提高学生的整体素质，即：要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外，小学英语教学一定要注意学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与发展。也就是说小学教师，尤其是小学英语教师应该是一个全才，在绘画，表演，组织课外活动等能力上也应有不错的发展，这样才能具备一个小学英语老师应该具备的素质。

　　从今以后我会从点滴做起，真正适应时代要求，把自己打造成一个全才，不断地进行创新学习，勇于探索，敢于实践，提高自身的专业素质和教育教学水平，为我县的教育事业奉献自己的一点微薄之力!

　　最后，感谢上级领导为我们组织这次培训，感谢聊城大学的老师为我们精心上课， 感谢领导为我提供这次培训学习的机会。