范文篇1

　　专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。下面是小编特意整理的专题报告范文两篇，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所收获。更多精彩内容敬请关注范文网。

　　专题报告范文篇一：

　　关于深化专项整治活动集中整改的自查自纠专题报告

　　一、专项整治情况

　　根据《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》(群组发[2013]23号)及《关于深化专项整治活动集中整改十个方面问题的实施方案》(金纪发〔2014〕9号)有关文件精神和要求，我校结合实际，制定了《金乡县胡集中学专项整治工作实施方案》，认真组织开展专项整治工作。

　　(一)坚持领导带头，明确落实整改责任。制定《金乡县胡集中学党的群众路线教育实践活动专项整治工作实施方案》，成立由学校党委书记靳新涛同志、学校党委副书记戴海涛任组长，学校领导班子其他成员任副组长，学校普通党员为成员的专项整治工作领导小组，做到领导班子成员率先垂范，带头推进专项整治工作，确保各项任务落到实处。

　　(二)坚持问题导向，聚焦群众反映强烈的四风问题开展专项整治。我校严格对照中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》要求，对准群众反映强烈的“四风”问题，作为专项整治工作的突破口和着力点。开展群众路线实践活动以来，我校先后征求意见4次，收到意见60条，领导班子深入基层征求意见45条，整理出领导班子突出问题5条。结合我校自身四风方面突出的问题，我院重点开展了整治文山会海、严控“三公”经费开支专项行动，整治多占办公用房，整治检查评比、节庆、论坛、展会活动过多过滥专项行动，整治违规发放津贴补贴等四个方面的专项整治工作。

　　(三)坚持开门整改，自觉接受群众监督。在专项整治工作中，我校坚持将群众参与作为动力、压力，以群众满意为目的、标准，敞开大门解决“四风”突出问题，将专项整治工作的内容、目标、时限、责任、进展情况等向教职工公开，做到充分吸纳教职工的意见建议，充分发挥教职工的首创精神，机关工作作风进一步改进，服务水平进一步提升。

　　(四)坚持真抓真改，整治成效明显。

　　1.整治文山会海、严控“三公”经费开支专项行动情况。通过修订相关的学校管理规定制度，从严控制会议数量、会期和参加人员规模，简化会议程序，严格会议经费管理，活动开展以来比去年同期精简会议8个，较上年同期精简文件20个。活动开展以来，严格控制接待数量，公务接待基本上安排在学院食堂，较上年同期压缩“三公经费”几千元。

　　2.整治多占办公用房专项行动情况。前段时间，通过严格对照检查，个别领导班子成员提出自己的办公用房偏大问题，并已自觉进行了整改。近几年学院没有建设任何办公用房及楼堂馆所。

　　3.整治检查评比、节庆、论坛、展会活动过多过滥专项行动情况。学校论坛、展会、检查评比等活动不多，节庆也很少，学校教职工每年一度的“迎新春文艺晚会”考虑到学校没有合适演出场所，以往一般到校外租赁场地召开。今年为了节约开支，演出在学校操场露天举行，会场布置和奖品费用都由企业赞助，减少费用2000元，学校几乎不用花钱。

　　4.整治“违规发放津贴补贴”专项行动情况。根据金乡县要求，我校严格执行《金乡县教育行风8项60条规定》等有关文件精神，自2013年末开始严禁发放或变相发放任何形式的各类津贴、补贴、奖金、实物。

　　二、整改台帐落实情况

　　认真落实金乡县纪委办公室制定的《关于深化专项整治活动集中整改十个方面问题的实施方案》，明确了分解任务，落实责任人、责任部门和完成时限。目前各个项目的整改工作有序进行，落实整改情况如下：

　　(一)领导深入基层少，联系师生少问题。整改措施：1.完善班子联系群众制度，要求班子成员每月下联系点2次以上。责任人：党委副书记戴海涛。责任部门：办公室。整改时限：2014年5月底前完成制度建设。

　　落实整改情况：1.制定《胡集中学党政领导干部联系群众制度》，对领导班子成员下基层、接待群众的次数、频率、反映意见的处理都做出规范性的要求;进一步完善学院领导班子成员联系基层单位制度，党政领导班子成员在按照工作分工，加强对分管部门业务领导的同时，每位学校领导对口联系一至两个级部。2. 教育实践活动开展以来，学校领导班子成员多次下基层和师生交流、倾听群众声音，积极参加指导各联系点的民主生活会，参与各种联谊活动，努力和师生员工打成一片。

　　(三)班子成员之间沟通少。整改措施：1.加强班子成员之间的沟通协调工作;2.要求班子成员必须主动加强沟通，列入工作责任。责任人：党委副书记朱明涛。责任部门：办公室、政教处、后勤处、教务处、、学生处、工会、团委。整改时限：长期坚持。

　　落实整改情况：领导班子成员一直积极保持密切的沟通，密切关注国家和省市相关教育政策法规，主动相互联系，多汇报、多沟通，争取支持，带好方向，努力为提高学校办学水平、改善办学条件而努力。目前，该项工作积极推进。

　　(三)“三公”经费使用问题。整改措施：1.完善“三公”经费管理制度2. 坚决贯彻中央《党政机关厉行节约反对浪费条例》，在五项专项治理的基础上，制定学校实施细则。3.落实“一支笔”审批制度。责任人：办公室主任朱明涛。责任部门：财务处、办公室、后勤处。整改时限：2014年5底完成制度建设。

　　落实整改情况：制订或完善一系列从严控制“三公”经费开支的管理制度。通过制订《金乡县胡集中学差旅费管理办法》等制度，进一步规范“三公”经费开支的管理，提高“三公”经费的使用效率。活动开展以来，严格控制接待数量，严格执行管理标准，公务接待基本都安排在学院食堂，公务接待经费进一步压缩。

　　(四)会议多，文件多，存在以会议落实会议、文件落实文件的情况。整改措施：1.完善会议管理制度;2.建立推行校内电子政务系统。责任人：党委副书记朱明涛。责任部门：办公室。整改时限：2014年5底完成制度建设，明年推行电子政务。

　　落实整改情况：制订或完善一系列整治文山会海的管理制度。通过制订《金乡县胡集中学会议管理规定》、完善《金乡县胡集中学办公会议事规则》等制度，从严控制会议数量、会期和参加人员规模，简化会议程序，严格会议经费管理，活动开展以来会议和文件数量进一步精简。

　　(五)艰苦奋斗、开拓创业精神有所减弱问题。整改措施：1. 学校党委作出反对“四风”公开承诺。自觉遵守党的政治纪律，严格执行中央八项规定，带头坚决抵制“四风”，向全院师生作出公开承诺，自觉接受群众监督。2. 全面深化专项整治，集中解决一批群众反映强烈的突出问题。责任人：党委书记靳新涛、副书记戴海涛。责任部门：办公室。整改时限：2014年5月底前公布。

　　落实整改情况：1.加强理论学习和党性锻炼，对理论学习的内容、次数、形式等做出制度性的规范，提高领导班子的思想政治建设和战斗力。2. 通过与上级部门的积极沟通大力支持学校的转制发展，学校的办学定位已经进一步明确，长远规划更加清晰，大大增强了学校领导班子成员的发展信心和工作积极性;通过教育实践活动，进一步弘扬艰苦奋斗精神，有领导同志更是带病上班、以身作则。3. 学校党委向全校师生作出反对“四风”公开承诺，自觉接受群众监督。

　　以上就是胡集中学结合关于“坚决纠正发展教育事业中损害群众利益行为专项整治工作”的所做的自查自纠专题报告。

　　专题报告范文篇二：

　　关于如何写好教学后记专题报告

　　如何写好教学后记呢?我认为应从以下几个方面与大家探讨：

　　1、写成功之处，将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。

　　2、写不足之处，即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。

　　3、写教学机智，课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

　　4、写学生创新，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。

　　5、写“再教设计”也就是改进方向，一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

　　总而言之，写教学后记，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积累，必能提高自身的素质，促进自己的教学效果。

　　关于专题报告的范文篇三：关于领导班子开展思想大讨论情况的专题报告

　　自疾控中心开展深入学习实践科学发展观活动以来， 单位领导高度重视、周密部署，采取切实有效的措施确保活动取得实效。按照市委学习实践活动的安排，在前期学习调研的基础上，结合本职工作，进一步解放思想、创新思路，扩大讨论对象和讨论范围，于4月12日开展了以“解放思想 改革创新 跨越发展”为主要内容的解放思想大讨论活动。通过大讨论活动，全体人员思想更加解放，视野更加开阔，观念进一步更新，就如何围绕党政中心工作创造性地开展工作形成了共识。

　　一、迅速安排，积极筹备解放思想大讨论活动

　　全市动员大会后，疾控中心立即召开了全体干部动员大会。及时传达市委对全市解放思想大讨论的要求，就全面开展大讨论活动作了详尽的安排部署，并制定了的实施方案，确定两个重点讨论课题，即“群团组织如何在围绕党委、政府工作大局找定位、整合资源?”和“怎样建设学习型、实干型、服务型、创新型的群团组织。”动员大会上，疾控中心党支部书记王宪亭要求全体参学党员围绕讨论课题，认真做好准备，广泛收集资料、认真思索，做好发言提纲。她还强调，解放思想大讨论活动要做到“四个结合”，即与实施“换脑”工程，促进实际工作开展相结合;与加强机关效能建设，提高办事效率相结合;与转变工作方式方法，树立求真务实、创新实干的工作作风相结合;与增强干事创业的激情与活力，树立昂扬向上、争创一流的实干精神相结合，以大讨论活动焕发出的热情推动各项工作。

　　二、激烈讨论，解放思想大讨论活动顺利开展

　　在前期积极筹备解放思想大讨论活动的基础上，4月12日，疾控中心深入学习实践科学发展观解放思想大讨论活动在疾控中心四楼学习实践活动办公室举行。在为期一天的学习讨论活动中，大家一致认为，开展解放思想大讨论的根本目的在于树立一种敢想敢干、敢为人先的气魄，一种不甘落后、奋力争先的勇气，一种自我加压、持之以恒的韧劲，一种艰苦创业、埋头苦干的精神，从而在激烈的竞争中争取主动，在观念的更新中实现突破，以新的思想、新的观念、新的方式、新的方法来谋乐陵市人民跨越发展之策，聚跨越发展之力，奔跨越发展之路，以思想的大解放推动经济的大发展。通过热烈的讨论活动，大家都明确了在今后的工作中要按照“创新实干、跨越发展”的要求，团结和带领党员群众，在实现乐陵市跨越发展中发挥更大作用。通过讨论中的思想碰撞，大家深化和拓展了对外开放内涵的认识，着力破除了“怕”字当头、封闭保守的思想现念，牢固树立起了突破常规、敢为人先的创新精神，大家纷纷表示将以解放思想大讨论活动为契机，将讨论的成果转化为争做跨越发展的主力军和生力军的动力，推动我市卫生事业跨越发展。

　　三、紧抓落实，确保思想大讨论出成效。

　　解放思想大讨论活动虽然已经结束，但疾控中心深入学习实践科学发展观领导小组认为解放思想是永无止境的,而且思想解放并不能一劳永逸，观念更新也不是一蹴而就。一是只有把解放思想当作是一项长期任务，持续有效地进行下去，继续抓好讨论活动的后续工作，以思想大解放来推动卫生事业全面发展，才能不断促进工作的全面发展，从而出色的完成各项任务，并最终为推动乐陵市的跨越发展提供动力与支持。二是要运用好大讨论的成果，进一步理清工作思路，把大讨论活动中查找的问题，提出的建议和措施，体现在工作计划和规划中，认真抓好落实。三是要进一步做好大讨论中查找出问题的整改工作，以此为突破口，深挖根源，扫清障碍，扎实抓好整改计划的落实，切实做到工作观念有新转变，工作机制有新举措，队伍形象有新面貌，工作业绩有新提高，新起色。以扎扎实实的工作，实实在在的业绩，确保解放思想大讨论取得实效。

范文篇2

　　导读：报告的性质,主要是向上级机关陈述下情,供领导机关和领导同志了解情况,处理问题,指导工作,正确决策之用。一般不要求批复。

　　报告的格式和写法标题，包括事由和公文名称。

　　上款，收文机关或主管领导人。

　　正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。

　　结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

　　打报告要注意做到：

　　情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。

　　注意结语：

　　呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。

　　目前写报告容易出错的地方有两处：

　　1. 结尾处有“特此报告”一类结语，由于词语既无实际意义，也无结构作用，应当去除。如果写成“以上报告当否，请指示”，就更错误，因为如上述，报告是无须上级回复处理的文种，所以，即使协商这句话也是白搭，上级不会答复你。

　　2. 同理，报告后面加附注标明“联系人”和“联系电话”也属废话。再次，写报告要避免太长，一般应控制在3000字以内。

　　报告格式范文(述职报告)尊敬的领导，下午好：

　　非常感谢您们在百忙之中抽出时间来听我的述职报告，我现在的职位是制剂研究院的文员，真的感谢我的部门领导和同事对我的指导和关心。

　　由于自己没有经验，以及对业务工作的不熟悉，给领导和同事们带来了一些不必要的麻烦，在 此我深感愧疚，但是我相信，我的不断成长以及对业务工作的不断熟悉，是给你们最大的回报，现我将我的试用期述职报告如下：

　　第一项，工作内容

　　我每日的工作流程大致分为以下几点：

　　1.负责请验留样样品的稳定性考察。

　　2.负责稳定性考察室、冰柜、物料库等温湿度的记录。

　　3.负责仓库物料的发放、物料的登记以及物料库标签的更新。

　　4.负责办公用品、物料库和档案柜等资料，领用或借阅的管理。

　　5.负责定期使用erm软件提报采购计划并及时登记督查工作，定期领用物料等。

　　6.负责办公室的文件传递。

　　7.负责周一例会的会议纪要，并经领导审阅后发至指定的邮箱。

　　8.负责每月的月底统计部门考勤。

　　对于一个非药学专业的人来说，这份工作我刚开始做的很吃力，什么都是陌生的，都不知道从哪入手开始做起，连最基本的药名我都叫不顺，更何况是了解其他，但是部门的领导和同事没有因为我不是专业的人员而看不起我，也没有冷眼旁观，更没有在我做的不好时打击我的自信心，他们耐心的指导我，并帮助我树立自信心，这让我感觉没有压力，就像在一个大家庭里一样，这样的氛围让我对这份陌生的工作没有排斥的心里，在这样的氛围里工作我很开心。

　　第二项，工作收获

　　1、工作要有热情，要有创新。对工作有热情才有好的精神状态，才有克服困难的勇气，才能激发灵感，提供创新的动力。

　　2、适应环境，深入实践，以认真严谨的工作态度融入到我的工作环境中。

　　3、对制剂研究院现有的研发项目有了个大概的了解。

　　4、对erm办公软件能熟练的应用。

　　第三项，现存在的不足

　　1.对公司各部门的职责以及人员了解的不够透彻，这样就直接导致沟通的困难，需要改进。

　　2.物料库原、辅料的整理与管理不仔细。

　　3.工作的计划性不强，有时候有遗漏的现象，需要改进。

　　4、缺乏创新精神，工作思路陈旧。

　　第四项，我以后的工作计划

　　1.积极学习，熟练应用办公软件，对我的本职工作要做到精细。

　　2.及时有效的沟通，提高自己的沟通技巧，让对方能正确的了解到我要表达的内容。

　　3.对物料熟悉掌握，以便方便以后的领用和提报。

　　以上就是我在××工作这半年的一个总结，再次感谢我的领导和同事们，谢谢你们能让我在这么温馨的环境里工作，我想在这半年里学到的东西我将一生受益，真的庆幸我应聘来××工作。

　　报告格式范文(辞职报告)尊敬的领导：

　　您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入交通银行工作以来，由于行领导对我的指导、关心和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这两年的工作和历练，我在金融领域学到了很多知识，积累了一定的经验，心智得到了提升，无论是外在气质还是内在涵养都更加成熟，对此我深表感谢。

　　我珍惜交通银行这个难得的发展平台。入职2年以来，在领导的关怀下，同事的帮助下，我开始了人生中灿烂的职业生涯。在这两年中，我十分珍惜这个工作平台，认真学习相关专业知识、深入贯彻企业文化，主动承担工作任务，努力完善职业素养，虚心学习不断提高工作技能。对于交通银行我还是有很深的感情的，对于这辞职，内心却是难以平静，但是正因为有了这份感情，经过深思熟虑后，还是郑重的递交我的辞职报告。

　　由于个人原由和身体情况，无法再与同事们一起共同奋战。在长时间的思考后觉得自己的职业规划与行里的工作安排并不一致。为了不因我个人能力原由而影响行里的工作安排，我决定辞去行里的工作，我知道这个过程会给行里带来一定程度上的不便，对此我深感抱歉。

　　非常感谢行里多年来对我的关心和教导。在银行的经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是交通银行的一员而感到荣幸。我确信在交通银行的这段工作经历将是我整个职业生涯中相当重要的一部分。

　　再次对我的离职给行里带来的不便表示抱歉，同时我也希望行领导能够体恤我个人的实际情况，对我的申请予以考虑并批准。

　　此致

　　敬礼

　　署名

　　日期

范文篇3

　　一、 活动主题：“我的团日 我作主”

　　二、 活动背景：建团90周年，xx大的即将召开。

　　三、 活动目的：为了纪念建团90周年，活跃共青团员的基层组织，全面提高我校团员的社会责任感，培养创新能力。

　　四、 活动时间：201x年05月19日

　　五、 活动地点：教学楼M208

　　六、 参加人员：会计XX全体成员

　　七、 活动流程：理论学习 征文演讲 探讨研究 总结经验

　　八、 活动总结：

　　会计XX团日活动总结

　　201x至201x年度第二学期，根据团省委的要求，结合学校党委工作部署，院里结合实际，向全院各支部下达“我的团日我作主”主题团日竞赛活动的通知。这次的主题是“我的团日我作主”充分地开展团员基层活动，更好地体现了大学生的精神面貌，提高社会责任感。

　　为了积极响应院里的决定，也为了增强同学们国家和党以及团的认识，增强同学们的历史责任感，同时也为了增强同学们的体质以及同学之间的了解，我支部组织了活动名称为“我的团日我作”的主题班会。

　　从总体上讲，我们支部这次活动进行得比较好。例如我们活动前召开班干会议商讨活动计划时，各班干都能积极发言，会后还能广泛征求同学们的意见并对原计划进行修改，最后在班会上多数通过了了活动计划。开展活动的时候，班干之间进行了明确的分工。例如我们活动摄影由班长曾梦莹负责，活动主持由文娱委员凌一飞和组织委员卢奕天负责，活动记录由学习委员王钰瑛负责，而且班委还考虑到活动需要，决定各班干除了分配到的工作外还可以相互帮助，做一下其他工作，如活动间的联系，收集活动资料等。

　　在团日活动中，我们进行了班委发言，同学演讲，同学互动，才艺表演等多项能弘扬主题班会精神的活动，活跃了同学们的建设我们党团的气氛，提高了我们建设热情。

　　当然在活动的过程中，我们也出现了很多不足的地方，例如写活动计划时，不够详细，第一次就被指导老师打回来要求重做；活动内容没有很好地跟主题联系在一起；另外对活动要求没有详细地了解，以至在做计划书的时候，忘记将活动总结写上，虽然后来支部内部开过，但由于准备不足，以至总结大会开得不是很成功。

　　不过不足之处很大程度是因为我们支部经验不足而引起的，相信只要我们善于总结经验教训，共同努力，一定能将活动损失降到最小。

　　这次团日活动虽然结束了，在活动期间我们也做得不是很好，但是它是我们上大学以来由我们全支部共同完成的第一个大型活动，相信它会是我们美好的开始，下一次我们一定能做得更好，让我们一起期待下一次团日活动的到来吧！

　　系别：经管院会计系班级：XXX

　　团支书：XXX

　　日期：201x-05-25

范文篇4

　　读书报告可以说是读完书之后的心得报告，今天小编整理了以下读书报告格式范文，欢迎阅读!

　　读书报告格式范文(一)钢铁是信念、意志、毅力的象征。钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的。它经过了千锤万击，一次又一次的磨难中成形的。所以，它是那么坚不可摧!我们的人生是困难打磨出来的，只有经历挫折，才会炼就百折不挠的韧劲。钢铁的坚硬正是因为它承受了不计其数的敲打，才会有一具“刀枪不入”的身心!

　　掩卷而思，标题赫然入目——《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔•柯察金一生经历了无数风风雨雨，他的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放人类而斗争!他的身上有着不计其数的伤痕：眼睛、脊椎、腿......但他绝不轻言放弃，一次次从跌倒的地方重新爬起。他的一番话令我感慨万千——“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回首往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，也不为碌碌无为而羞愧。”

　　我作为一名小学生不也应该珍惜时间，多为祖国做出自己的贡献吗?就像保尔•柯察金那样，在回首往事的时候，能做到问心无愧!我并不善于抓紧时间，也做不到迎难而上，就像做题也一样。有一次，我碰到了一只“拦路虎”，我看着题目，却始终找不到思绪，百思不得其解。正准备轻言放弃的时候，我发现保尔在桌上似乎对我微笑，他高举着剑，在战场上英勇奋战。面对呼啸而来的子弹，他依然临危不惧，生与死，都是变幻莫测的，他一次次与死神擦肩而过。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“热血沸腾”地拿起笔，在草稿纸上一遍又一遍孜孜不倦地演算着。我的心中总有一个声音在呼唤：不要放弃!我灵光一现，在图上添了一条辅助线，一道难题迎刃而解。我面对来之不易的答案，激动万分。这不仅仅是一个数字，更包含了我坚持不懈的努力。

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。不要为了时光流逝而哭泣，因为只有你付出了努力，才不会觉得失落。不要为了一事无成而悔恨，因为只有经历了挫折，才不会空虚。

　　“让暴风雨来得更猛烈些吧!”高尔基这么说过。其实不仅仅是为了革命事业，在生活中，只有经历了风雨的洗礼，才会更加坚强!如果你不想成为一个一事无成的人，那就多多直面困难和挫折吧，这样你就能具有钢铁般的意志，成为一个像保尔一样百折不挠的“英雄”。

　　读书报告格式范文(二)在我们的一生中,总有一些翻不过的山,越不了的河。但我们不能不越过这些“坎”。在《人生必须跨越的15道坎》中，写了人生中，我们必须越过的15道坎。目前我们在中学阶段应该跨过这几道坎：①挫折;②嫉妒;③自卑。

　　挫折。挫折是我们人生中最大的一道坎。美国总统林肯的一生中，就是充满挫折的。林肯23岁经商失败;22岁逐角议员失败;26岁经商再次失败;27岁第二次逐角议员再度失败;30爱人去世;32岁精神崩溃;34岁第三次逐角议员又是失败;40岁逐角美国副总统失败;45岁第四次逐角议员，仍然失败了。经过百般努力，林肯在他52岁那年终于登上了美国总统的宝座，为黑人做出了卓越的贡献。成为美国历史上一位伟大的人。

　　是啊，林肯一生中是充满了挫折，但是他从来都没有被这些“敌人”给吓倒，而是坚强地，不顾一切地，艰辛地与这些“敌人”做斗争，一步一个脚印地不断完善自己，最终成为一代伟人。不仅仅是林肯，我们每一个人的一生中总是有许多坎坷的，不会是一路顺风的。我们不论是在学习上，还是在生活上，只要遇到困难都应该像林肯一样不畏艰险永不停止地前进。只有这样，我们才能一点一点地进步，一步一步地迈向成功。

　　嫉妒。嫉妒是一种害人又害己的事。战国时期的庞涓就是因为嫉妒自己情同手足的师弟，加害于他，而遭到报应，最后惨死他乡。在战国时期庞涓和孙膑都是鬼谷子的学生，两人是情同手足的兄弟。一天，庞涓准备下山闯荡，临走前答应孙膑大展宏图之际一定会回来接孙膑下山。他来到魏国，见到了魏王，受到了重用。这时候孙膑也来下山了，下山之前鬼谷子给他一个锦囊，他也来到了魏国与魏王谈起了政事，魏王觉得他更有才华，便想让孙膑代替庞涓的位置，但孙膑没有同意。渐渐的，庞涓发现魏王更加重用孙膑便产生了嫉妒之情，想加害于他。就诬陷他想谋反。魏王想杀孙膑，庞涓念孙膑有祖传兵书，便为孙膑求情，使孙膑受了削膝之苦。无奈孙膑打开锦囊，有一妙计——装疯。孙膑历尽千辛万苦，受尽磨难，终于被墨子得知，想办法解救了孙膑。在后来的“围魏救赵”中庞涓惨死在异国他乡。

　　情同手足的师弟怎么忍心伤害?就是因为那一点嫉妒。当我们的好朋友、好同学取得好成绩时我们应该去祝福他们，在背后更要倍加努力，争取超过他们。而不是嫉妒他们，去加害于他们。嫉妒是害人又害己的。

　　大家或许有以上几个方面就可以了，但你们忘了“自卑”这道坎。

　　自卑是万万不能的，正所谓“天生我才必有用”，一个人如果自卑了就不敢永于尝试，看到什么事就害怕，连“挫折”都经历不了。首先要认识自身潜能，这里有个故事：从前，印度有一个富裕的人，为了找宝藏卖掉了所有家产，在外寻觅，最终贫困而死。可是，在他卖掉的土地里，人们找到了世上最珍贵的珠宝。这个人就是自卑，不相信自己，才会落到如此下场。相反，如果自信了，就会取得成功，科学家爱迪生为发明电池做试验，虽然失败过25000次但始终充满必胜的信心，最后取得成功;世界上第一位女宇航员捷列什科娃，满怀自信，和两名男宇航员一起在太空工作了近三个昼夜;我国双手残缺的运动员沈继良在美国第七届伤残人奥运会上，充满信心地打破了A7级自由泳和仰泳的世界记录;我们在学习生活中，也要相信自己，不断尝试，即使失败了也没关系，再努力，重来。终有一次可以成功。关键在于相信自己，否则将什么也没有。

　　朋友，如果你不怕挫折，不会嫉妒，相信自己。成功属于你。

　　《人生必须跨越的15道坎》，是一本好书。我们读了之后可以帮助我们认识人生许多阻拦我们迈向成功的坎，还介绍了许多名人的故事，指导我们应该怎么做，怎么样学习名人，一步一步的迈向成功。

　　读书报告的写法如下：首先先按下面的提纲做一些简单的笔记：

　　1.书名：书名及其出版年月

　　2.种类：如小说、传记、学习辅导、专著等

　　3.作者：姓名、国籍、出生年月

　　4.背景：时间、地点

　　5.主要人物：姓名

　　6.内容：主要情节、论述要点

　　7.简评：对此书的印象及评论

　　做好笔记之后，再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。

　　一. 读书报告有没有一定的格式

　　对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看过这本书。

　　二. 写读书报告的第一步

　　写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。

　　如果书是自己的，可以直接写在书随笔记下一些想法，作为笔记，在总结时大有益处。

　　三. 不止读一本书

　　要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括：

　　1. 作者的传记;

　　2. 作者其他作品;

　　3. 别人对这本书的研究;

　　4. 其他作者的回顾或有关著作

　　当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

　　四. 赞与弹

　　初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章...全是废话。

　　赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。

　　弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。

　　因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。

　　五. 点与面

　　读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。

　　六. 不要引用太多

　　好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

范文篇5

　　欢迎来到范文网，下面是小编给大家整理收集的报告的格式及范文，希望大家喜欢。

　　报告的格式及范文

　　基本格式

　　(1)标题：包括事由和公文名称。

　　(2)上款：收文机关或主管领导人。

　　(3)正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。

　　(4)结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

　　(5)打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。

　　(6)注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。2 写作特点(1)内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。

　　(2)语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。

　　(3)行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。

　　(4)成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。

　　(5)双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。

　　专题报告专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。

　　调查报告调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。

　　例行报告主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。

　　报告范文：

　　班级：

　　姓名：

　　学号：

　　实践时间：20xx年x月1日----20xx年x月11日

　　工作：同学小组的团队合作完成项目

　　实践单位：

　　目的：对自己这一年来的所学到计算机知识、所培养的能力以实践的方式来检验，培养自己主动学习知识、分析问题、解决问题的能力和团队合作精神与人协调处理事物的能力。

　　引言：

　　从xx年10份开始学习计算机软件编程开始今年的7月份大概有10月的时间，在这10月的学习中我完成了《Java面向对象程序设计》《javaweb

　　应用程序设计》《j2se网络实战》《Oracle与SQLServer数据库开发》等课程，并具备了部分软件编程的能力。在7月暑假的两周做项目就是把我们置身于标准的工作环境中，完成boss(项目经理)布置的项目。完成这个项目所用的知识大部分是自己学过的，但还是有部分是要通过自己找书去学习并且快速地把自己学习所得运用于项目中。很有挑战性。

　　实践过程：

　　实践第一天是项目经理分配任务：团队合作组建一个公司网站。然后告诉我们提交这个项目的时间就走人。

　　然后我们直接和需要建设这个网站公司的公司负责人交流，也就是通常所所的需求分析。主要问了一下的问题：

　　·网站内容包含包含哪些类型?

　　·希望网站信息采用那种表现形式方式如：文本、视频、图片、表格、压缩包?

　　·是否具有独立维护内容的能力?

　　·网站信息是否允许下载和转载?

　　·是否支持在线打印、信息订阅、评论等?

　　然后是功能需求

　　功能是网站价值的体现。不同用户对网站功能的需求是不同的，设计者应该根据实际情况灵活调整。我们问了如下的问题：

　　·通过网站，您希望获得怎样的品牌增值?

　　·网站的受众群体是哪些?其特点是什么?(转载自范文网，请保留此标记。)

　　·认为网站最受关注的是哪个方面?

　　·竞争对手网站都有哪些功能?

　　·你希望网站提供什么样的功能?

　　·是否开通企业邮局?

　　·是否开通论坛?

　　·是否提供用户注册?

　　了解了如上问题后我们开始做一些具体的建站准备工作，建站的准备工作概括起来包括如下内容：

　　·网站的注册域名;

　　·确定了网站的主机类型;

　　·icp证书申请后备案;

　　·确定建站的技术路线;

　　然后就是具体的分工，比如整体的页面布局谁做，配色谁做，各个小项目间的衔接谁做之类的，而我负责的是网站中的留言板这一块，留言板是bbs的一个原型，其基本功能是让使用者撰写留言或者查看别人的留言。一个功能完善的留言板也有着比较复杂的功能，这种复杂性主要表现在留言板的管理权限和留言丰富的表现形式两个方面。可与允许用户使用带丰富格式的文档比如word文档，作者是文本和图片的组合，甚至允许用户进行图片上传。而我想要编写的这个留言板相对比较简单的，使用纯文本的留言板，并且任何使用者都可与查看所有的留言。只有撰写者本人才能重新编辑自己所写的留言。某个特定的账号可与删除留言。

　　留言板块主要包含以下几个小的模块。

　　·撰写留言模块;

　　·浏览留言列表模块;

　　·阅读留言模块;

　　·留言管理模块;

　　其中前三个内容我用了大概5天时间很快编写并通过测试成功，但是最后一个从来没有写过也没有学习过，没有办法只有先去书店买了个本相应的书看，jsp技术的书和数据库方面的书，这些内容在学习的时候属于那种边缘知识，讲的时候也是一扫而过的，基本知道有这个东东，具体就不知道了，第六天第七天第八天都是看书，基本上睡觉的时间很少了，现在想想感觉都不可思议，用了三天是时间看完了两本很厚的书，并且还要使用书中的知识做项目。

　　剩下的几天都是不停的编写代码然后测试，在编写代码在测试，很枯燥一边又一边的修改编写测试然后在复，还要和前三个功能衔接配合起来测试。

　　等到第11天的时候还是又许多漏洞，不过大的毛病没有了，然后团队中的其他人相互求助，相互帮忙下才把我的人程序写好。

　　下面就浅显地谈下我的感受吧。

　　1)感受到了公司中真是气氛。

　　我在编写程序的时候觉得其中一个地方要按我以为的怎样怎样写，后来项目经理在测试的时候发现了问题，和其他程序员的模块衔接出现了一些乱码，就是用全角的中文输入时会出现乱码状况，项目经理就很气氛，把我给批了一顿。但是当时感觉自己的想法没有错，却没有想到会出现乱码状况，才发现自己学的还是不是很系统。项目经理的话或者说老板在公司中就是头儿，服从，其实也是职员该做的事情。

　　2)学会了沟通和处理问题的能力。

　　和需求公司的人聊他们的需求的时候，那个人对网站的一些术语不是很懂，就需要我们用最通俗的话去和他们沟通交流，在做项目的时候得学会和同事交流沟通，相互帮助相互的发现彼此的问题，团队精神在尤其是做项目最后的时候得以体现。同时明天沟通交流的重要性，比如我的程序中我没有用过全角的(汉字输入测试过，但是项目经理就查出来了，如果让其他同事帮我测试下，说不定就可与避免这种问题。毕竟一个人的能力不可能样样都通。同时做事情一定要细心，遇到任何事情都不要慌张。

　　3)我快速学习的能力也得以提升。

　　在学习中老师不肯能把所有的东西都教会你，在学校中老师只是大概提了一些的东西甚至一点都没有提到的知识在做项目的时候却用到了。就需要你快速的学习能力，接受能力，并且把所学到的东西快速的运用到实践中去。

　　实践，就是把我们在学校所学到的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学习不实践，那么所学就等于零。理论应该与实践相结合。而另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，我学到了一些在课堂上学不到的东西。因为在这里身处的环境不同，所接触的人与事也不相同，从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习，从学习中实践。

　　我通过这次为时半个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

范文篇6

　　见习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。为大家分享了幼儿园见习报告格式的范文，一起来看看吧！

　　幼儿园见习报告范文1时间飞逝，在不知不觉中，我的见习生活结束。

　　不可否认的是此次的见习给了我很大的冲击感，不管是对"幼儿一日生活"的体验，还是对将近一年来的专业学习与技能的实践鉴定，都无疑让自己感慨良多。原来---任重而道远，需要学习的还有很多，在出发前永远是理想，上路之后永远是挑战。

　　见习的第一天，与黄老师一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一周的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

　　刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验，带着问题去见习，一系列的疑问都需要自己去探索，走进孩子们的内心世界，发现孩子。

　　每天我都会早早的来到学校在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

　　记得第一天下园的时候，我所在的中二班的主教王老师便让小朋友拿着故事书让我们讲故事。实际上我的内心是很紧张的，却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。在讲故事的过程中，尽管我让自己的语气与神情融入整个故事，可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开故事书注视着小朋友，始终只能唱着"独角戏"，而他们也在我讲得天花乱坠的故事中，眼神透着懵懂。我想是的，再深情并茂，我还是没有百分之百使幼儿的注意力集中在我的身上甚至是故事中来，因此"照本宣科"的意味很是浓重。

　　于是，我开始改变方式。幼儿对形象的卡通动画总是拥有着强烈的兴趣，结合这个时期幼儿的形象记忆进一步发展，带着图画的故事总是最吸引人的。当然，在讲故事的过程中，向小朋友提问相关问题，这无疑能让他们更专注于某个故事并做深入思考，最重要的一点就是通过讲故事来启发教导幼儿。

　　见习期间，我通过听课了解老师们的教学方式，掌握该年龄阶段幼儿（4岁半）的授课特点。根据学前儿童心理学的学习，充分结合此阶段幼儿智力水平、能力、注意力、记忆力、想象力、感知觉与幼儿大脑皮质的活动特性等等的发展特点了解幼儿的教学活动，观察幼儿的听课情况，从而选择教学目标并能够在教学过程中及时地应对突发情况与采取解决措施。例如：1）怎样结合幼儿的注意时间长短来进行授课，并且如何集中幼儿的注意力；2）怎样在每一次授课或者活动中启发教导幼儿，培养幼儿的创造力、想象力与专注力；3）怎样结合幼儿心理发展特点对其进行表扬鼓励或者批评惩罚等等一系列不同教育方法。在每堂课的授课过程中，都会遇到许多问题，这就需要我去认真求索，在疑问中弥补自己的不足之处。

　　听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，不能让幼儿觉得老师什么都不会。

　　应老师的要求，我给孩子们上了一堂英语律动课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。

　　给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情迈上了人生中的第一个"讲台"。虽然很紧张，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了head、shoulders、knees、toes等单词，并结合肢体语言在我的示范下学会了律动游戏。看着他们尽情的唱着律动歌，略显笨拙的肢体动作，却让我在看见他们那一张张专注的可爱笑脸之后，猛的爱上了这群可爱的孩子们。尽管在上课的时候有些地方我做得并不是很好，但是这一次的实训却是对我进行的很有意义的磨练与尝试。

　　当然，见习的过程中我不仅关注幼儿的学习生活，也关注幼儿的日常生活。

　　在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，突出体现了"教中有保，保中有教"。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。抓住细节，引导幼儿，培养幼儿养成良好的行为习惯。 通过这次的见习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，也看到了自身的不足，让我增长了见识，这是一笔难得的财富。见习让我的思想逐渐成熟，使我懂得了"学高为师，行正为范"的道理，也让我更深刻地体会到了何谓"教书育人，言传身教"。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，我只要在学习中不断的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

　　微笑着离开那群可爱的孩子们，离开洞氮幼儿园，谢谢他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀出色的幼儿教师。

　　幼儿园见习报告范文2金秋十月，秋高气爽。在这美好的十月里，我们学校教务处组织20xx级各班所有学生进行为期一个星期的见实习， 我们10级学前10班所有同学被分到xx市妇联幼儿园。

　　xx市妇联幼儿园简介：xx市妇联幼儿园座落在风景秀丽的云龙公园西侧，是一所环境优美、设备精良、师资力量雄厚的省示范性幼儿园。

　　该园自1992年建园至今，十年来，先后被命名为省妇联系统“重点园”、xx市一类幼儿园、xx市一类二级幼儿园。l999年被省教委评估验收为“江苏省示范性幼儿园”“江苏省优秀家长学校”。该园以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”为办园宗旨，在办园理念、办园目标等方面走出一条自己的办园路子，尤其是该园的艺术教育，不仅赢得了家长的拥护,而且在同行中享有很高声誉。近几年来该园在硬件设施，软件建设上加大管理力度，新建成教学楼内有多功能活动室、科学探索室、电教室、保健室、幼儿陶艺室、图书室等设施。成为xx市对外开放的窗口。在内部管理上，该园实行层层把关，纵向管理，末位淘汰制等管理理念，使幼儿园形成一种“团结科学奋进、奉献协同创新”的良好园风。在师资培养上，该园以青蓝工程为依托，充分发挥不同层面研究形教师的示范作用。把幼儿教师划分为教学层面、教学研究层面、科学研究层面加以培养。大批年轻教师脱颖而出。一跃而成xx名教师。现在，该园的“在 泥塑中培养幼儿的创造能力”已被省教育学会审批为省级科研课题。 作为该园的园本课程不久将呈现在广大幼教工作者面前。

　　今后该园将在遵循市场经济规律和教育规律的前提下， 以一流的 教育、一流的设施、一流的管理、一流的服务，为xx市幼教事业的 发展作出新的贡献。

　　今天是星期五，是我们见习的最后一天，离开xx妇联幼儿园，我的心中好像卸下了重担，回想着一个星期的点点滴滴，大（四）班的小朋友们给我带来了无比的快乐和优越的幸福感。在这一个星期里，流过了不少汗水，我的心每时每刻都在想着如果这一次是实习，要备课上课，那么我该怎么去做，如何管理好幼儿园班级里上课的纪律，怎么在将来的工作中做好一名优秀的合格的幼儿教师。我觉得：幼儿教师不仅要为人大度谦和正直，对事业认认真真，兢兢业业，而且要在思想上能力上还要突出。作为一名幼师生，我觉得需要学习的东西还有很多很多。我可以说：“我并不是幼教界的顶尖人才，也不一定很能干，但为了心中的理想，我正在努力！”

　　回想第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。星期一早晨是固定升旗的，作为一所教育机构，幼儿园也要举行升旗仪式，从中培养孩子们浓重的爱国情怀。幼儿园里安排了6个小朋友敲打小鼓，4个小朋友在老师的带领下，每个人手拎着国旗的一角，用正步前进的方式缓慢地走到旗杆下，升旗仪式正式开始。然后回到教室吃完早餐，紧接着上课了，我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。第一天的见习，指导老师的生动的教学过程是我印象特别深刻，说实话，内心有点蠢蠢欲动了，真想和小朋友们上一节课。通过第一天的见习，也学到了很多，回顾二年级第一次见习，对幼儿教学过程有了大致的了解，也希望这次见习为以后的教学实践提供良好的基础。

　　第二天，我们每天都一样协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些幼儿园的孩子们有多不容易。来到幼儿教室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。

　　接下来的 几天里，我进一步通过和指导老师的交流了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。并且在下课的时候和指导老师进行了一番交流，同时也聊了一些关于我国幼儿园逐步实行小学化的问题，觉得现在幼儿园里出现了这种情况，有两种可能：1.民办幼儿园和公办幼儿园为实现统一管理，导致民办幼儿园为了要打败公办幼儿园使自己幼儿园里的孩子升学率更高，平时课上大量提前教一些小学的知识；2.现在的孩子都是独生子女，孩子是作为父母的唯一希望，每个父母都希望自己的孩子比别人强，都望子成龙，望女成凤，因此父母的攀比心理特别重，总喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比，有一点点比不上人家，就开始批评孩子和给孩子大量的学习任务进行请家教，补课，上小课；3.小学一年级的面试现在大部分都是有关汉语拼音和算术的考核，所以幼儿园的老师压力特别大，因此就大量的教小朋友这些小学阶段才学的东西。我想如果我国教育部处理好这三个问题，那么我国幼教事业的发展将是一次大的变革，一次大的跨越！

　　应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的言语能让宝宝们 听明白的话语讲给宝宝们听。虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目 ，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。

　　百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期，目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育，在当前学前教育专业大力发展的形势下，我们作为免费男生内心突然觉得压力特别大，因此我们应该在接下来的两年时间里，努力学习专业技能理论知识，为培养祖国未来的花朵奠定良好的基石。

范文篇7

　　请示报告分类

　　第一类

　　请求指示得请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理得问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。

　　第二类

　　请求批准得请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准得请示,主要目得是为了解决某些实际困难和具体问题。

　　第三类

　　请求批转得请示。下级机关就某一涉及面广得事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样得请示就属此类。

　　由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示得正文,主要由请示得原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出得解决方案应具体,切实可行。

　　请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到得重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。

　　一是时间性较强。请示得事项一般都是急需明确和解决得,否则会影响正常工作,因此时间性强。

　　二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示得同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。

　　请示报告格式

　　一、标题：制发机关名称+事由+请示。

　　二、正文：

　　一请示得原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。

　　二请示得事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

　　三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

　　工作调动请示报告范文

　　xxx教育局：

　　我于20xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20xx年7月调至xx小学工作至今。因本人工作得xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近得xx路第一小学工作。

　　20xx年12月，我与在x县上班得爱人结婚。20xx年我们按揭在xx巷购置了房屋。我得父母在xx市居住，爱人得父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们得儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

　　为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好得投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

　　此致

　　敬礼!

　　申请人：xxx

范文篇8

　　欢迎来到范文网，今天小编给大家介绍的是购买报告格式范文，希望对大家有帮助。

　　购买报告格式

　　1)标题

　　有两种写法，一是直接写“采购申请报告”，另一是在“采购申请报告”前加上内容，如“电脑采购申请报告”等。

　　2)称谓

　　顶格写明接受申请报告的单位、组织或有关领导。

　　3)正文

　　正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

　　4)结尾

　　写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

　　5)署名、日期

　　个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

　　购买报告格式范文1

　　xx部门(上级)：

　　我单位是****(性质和任务)，现有科室部门**个，人员**人，行政办公条件主要以台式电脑为主，目前共有台式电脑**台。现因工作需要补充购置笔记本电脑**台，购置理由主要简述如下：

　　1、申购理由：

　　随着办公自动化的迅速普及，我单位内部办公条件基本实现电脑操作，台式电脑基本能够满足日常办公需求。但是，单位主要领导因公需要随身文件和数据;各部门公务出差人员逐渐增多;单位接待外部业务需要演示样品和介绍;单位在会议室内进行电教片播放等等，都对笔记本的需求在逐步增多。

　　为了满足以上需求，便以工作顺利进行，特向贵部门申请购置笔记本**台。

　　2、经费预算：

　　以当前市场中档笔记本的价格，预算每台购置价8000元，**台共计*****元。

　　特此申请，当否，请批示。

　　申请单位：******(章)

　　20×× 年 × 月 × 日

　　购买报告格式范文2

　　李主任：

　　由于新领导工作方法变化，我室现有的日常公用品严重不足，已无法适应工作需要，现急需购买文件夹50个，文件袋80个，装订机1台，碎纸机1台，共需要资金1000元。

　　特此申请，望批准为盼。

　　申请人：综合科

　　日期

范文篇9

　　一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右）

　　二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右）

　　三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000字左右）

　　1．课题研究目的与意义

　　2．主要的研究方法、手段、途径和视角

　　3．课题难点或关键点以及解决办法

　　四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右）

　　1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比

　　2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收）

　　3．成果创新程度

　　五、反思总结：存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在？（500~800字左右）

　　注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况自行掌握，我们给出的字数只做参考。

　　范文： 新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告

　　主持人：江苏省靖江高级中学 钱萍

　　一、课题实验的背景及意义

　　《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。

　　培养创新能力和实践能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。

　　二、课题实验的进展

　　1．方案的制定

　　语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现“以科研促提高，以提高赢发展，以发展求质量”的目的。

　　2．研究的重点

　　新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展，让每个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出：“思维能力是人的智力的核心。培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输，学生被动接受，精于分析，教学形式单一，很显然，学生的思维受到严重的束缚，更谈不上培养出丰富多彩的人格。采取何种教学手段和方法，在教学中培养和训练学生的思维能力，实现个性化的教学，达到教学相长，师生共进，提高教学质量，亟待研究解决。基于此，我们确定以下几方面作为研究的重点：

　　（1）写作教学现状和对策。

　　（2）个性化阅读写作教学和语文教师的创新意识培养。

　　（3）个性化写作中科学的思维训练体系。

　　（4）写作教学和语文课堂的交融、整合。

　　（5）个性化写作过程中资源的开发。

　　通过重点研究，达到以下目标：

　　（1）课堂教学：师生民主，氛围宽松，学生学习兴趣和积极性提高，形成自、合作、探究的学习方式，发展学生个性；

　　（2）队伍建设：积累语文学科教学改革经验和教学案例，提高参与教学改革的教师的业务素养和学科科研能力水平，为学校培养学科骨干和学科带头人，提高我校语文教学质量；

　　（3）学生能力：提高学生阅读写作水平，同时也促进学生思维品质、健全人格的形式和发展。

　　3．主要研究方法：

　　①调查研究法：我们在课题的研究中，对学生进行了问卷调查，了解和把握学生、老师在教学中的现状和感到的困惑，以便及时调整教学策略。

　　②文献分析法：课题组及时搜集、整理、借鉴国内外教学的相关理论、实践经验和教学案例。

　　③行动研究法：通过一系列社会活动，让学生在生活中不断观察和感悟，注重挖掘材料和积累素材。

　　④经验总结法：将在实践中搜集到的材料进行归类整理，并从中总结出具有推广价值的经验和方法。

　　4．课题实验的组织与实施

　　课题起止时间从20xx年至20xx年，具体分三阶段开展：

　　（1）从20xx年10月至20xx年9月为起步阶段：转变观念，更新理念。制订方案，明确思路，做好计划，组织实验教师学习“个性化教学”课题相关理论，要求教师教学时明确学生的主体地位，尊重学生自身经验，尊重学生个性差异，实施个性化教学。

　　（2）20xx年10月至20xx年9月为攻坚阶段：理论创新，有所突破。探索语文个性化教学与培养学生思维能力尤其是创造性思维能力的关系。

　　（3）20xx年10月至20xx年10月为总结阶段：运用整合，总结结题。对各阶段的测试数据、资料统计进行分析整理，撰写实验报告，介绍实验做法。

　　现将各阶段的具体做法总结如下：

　　（一）起步阶段：转变观念，更新理念

　　1．领导重视，骨干参与，更新理念，深化认识

　　课题开题后，语文组成员人人参与，深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的《语文课程标准》，认真研究“新课程语文个性化教学实验研究总方案及实施方案”；课题组教师一起交流谈心得，认识传统教学带来的弊端。通过学习讨论，深化了对课题的认识，在沉重的反思的同时，打开了教学的一扇新窗户。

　　2．结合本校实际，制订课题方案，明确实验研究思路。

　　课题开题之初，要求教师转变观念，从上好第一堂实验课开始，课课落实，明确学生的主体地位，尊重学生自身经验，尊重学生个性差异，实施个性化教学。结合语文学科教学的特点，明确要重视语文基础，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习语文的兴趣。我校语文教研组围绕“新课程下个性化阅读和写作教学研究”这一课题，进行了广泛的探索。作为课题的领衔人，我带领全组人员作了以下几方面的尝试。

　　一、开展“经典重温”阅读工程

　　阅读自古以来就被人们认为是传播人类文化、吸取思想精华、培养审美情趣、提高精神境界的方式。新课程标准要求，在课内阅读的基础上，强调学生“课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，总量不少于300万字”。与新课改相适应的新高考也明确地将十部名著列入江苏省高考考查范围。因此，为学生开列书目，指导学生利用课余时间进行阅读积累已成为语文老师的当务之急。我校语文教研组经过认真研究后，决定三个年级一盘棋，高中三年学生必须有整体阅读的计划。

　　附新课程推荐篇目阅读安排表：

　　时间

　　书目

　　作者

　　活动内容

　　第

　　一

　　学

　　期

　　09.01——10.15

　　谈美书简　

　　朱光潜

　　讲座

　　10.18——11.15

　　呐喊

　　鲁迅

　　读书交流会

　　11.18——12.15

　　泰戈尔诗选　

　　（印）泰戈尔

　　诗歌朗诵会

　　12.18——01.15

　　老人与海

　　海明威

　　读书交流会

　　寒假

　　三国演义

　　罗贯中

　　讲座

　　第

　　二

　　学

　　期

　　03.01——03.31

　　语文常谈

　　吕叔湘

　　语文知识竞赛

　　04.01——04.30

　　论语通译

　　文言知识竞赛

　　05.01——05.10

　　莫泊桑短篇小说精选

　　（法）莫泊桑

　　讲座

　　05.11——05.20

　　鲁迅杂文精选

　　鲁迅

　　讲座

　　05.21——05.30

　　朱自清散文精选

　　朱自清

　　讲座

　　06.01——06.15

　　堂吉诃德

　　（西）塞万提斯

　　读书交流会

　　06.16——06.30

　　子夜

　　茅盾

　　读书交流会

　　暑假

　　欧也妮·葛朗台

　　（法）巴尔扎克

　　读书交流会

　　红楼梦

　　曹雪芹

　　讲座

　　哈姆莱特

　　（英）莎士比亚

　　读书交流会

　　第

　　三

　　学

　　期

　　09.01——09.30

　　孟子选注

　　文言知识竞赛

　　10.01——10.15

　　契诃夫短篇小说精选

　　（俄）契诃夫

　　讲座

　　10.16——10.30

　　家

　　巴金

　　读书交流会

　　11.01——11.15

　　茶馆

　　老舍

　　读书交流会

　　11.16——11.30

　　歌德谈话录

　　（德）艾克曼

　　讲座

　　12.01——12.15

　　女神

　　郭沫若

　　诗歌朗诵会

　　12.15——12.31

　　巴黎圣母院

　　（法）雨果

　　读书交流会

　　寒假

　　复活

　　（俄）列夫·托尔斯泰

　　读书交流会

　　第

　　四

　　学

　　期

　　02.17——04.05

　　庄子选译

　　文言知识竞赛

　　04.06——04.20

　　西厢记

　　王实甫

　　读书交流会

　　04.21——04.30

　　匹克威克外传

　　（英）狄更斯

　　读书交流会

　　05.01——05.10

　　普希金诗选

　　（俄）普希金

　　诗歌朗诵会

　　05.11——05.20

　　雷雨

　　曹禺

　　读书交流会

　　05.21——05.30

　　欧·亨利短篇小说精选

　　（美）欧·亨利

　　讲座

　　06.01——06.10

　　边城

　　沈从文

　　读书交流会

　　第五学期

　　暑假

　　尘埃落定

　　阿来

　　读书交流会

　　除阅读教育部推荐的经典著作外，我们还要求学生做到以下几点：

　　1．天天三个“一”：要求学生每天诵读一首古诗；课前交流一句座右铭；回家向父母背诵一句格言。

　　2．周周三个“一”：每周写一篇读书心得；举行一次读书会，在交流中互相促进和积累；每周一次专题讲座，由语文组教师分工协作，就写作中的基本理论进行指导。

　　为配合读书计划，各年级在平时及寒暑假的作业布置上特别注重阅读、写作的安排，例如：20xx年高一年级布置的寒假作业是

　　（1）阅读：完成新课程推荐篇目阅读任务——罗贯中的《三国演义》；阅读时需做读书笔记，开学后将举行读书报告会，进行交流。

　　（2）写作：完成四篇小作，其中两篇为《三国演义》的读后感或文学鉴赏。

　　（3）积累：完成20首诗歌及其欣赏内容的背诵任务，一天一篇，开学前的作业检测将从中挑选五首进行考查。

　　为落实教学大纲的要求，适应新课程改革的潮流，高二语文备课组于20xx年推出文学名著导读系列校本课程。老师们带给了同学们一份红楼大餐，解说了《围城》的经久魅力，诠释了《哈姆莱特》。让高二学生走进了文学的殿堂，享受了一次文化的盛宴。20xx年12月，在校园文化艺术节上，我校举办了“弘毅读书报告会”，学生们就自己的读书经历与思想感悟作了交流。一项项活动的开展让阅读真正成为了“悦读”。经典的重温，让学生陶冶了情操，放飞了思想，积累了素材，拓宽了视野，成了学生写作的源头活水。20xx年由语文组陆纪登老师参与编写的名著《快捷通》出版，成为文科学生阅读名著的辅助资料。

　　二、营造语文课堂文化氛围，激发学生写作兴趣

　　1．创设个性化课堂教学情境

　　学校在教室墙壁上张贴古今中外名言警句，并开设图书角，让学生家中的书籍流通起来。2．挖掘教材中写作素材

　　高中新教材精选了大量文质兼美的文章，这些文章既是很好的课文，又是很好的素材。整合课本材料，指导学生运用到作文中去是提高学生作文切实有效的措施。为此，我校高三语文备课组做了, 大量工作，编写了独特的校本作文材料。高三备课组长在20xx年我校对外公开教学中展示了这一成果，得到了兄弟学校的一致好评。

　　三、课堂内外的整合行动

　　1．20xx年高一备课组开设了“快乐作文”校本课程，20xx年开设了“经典阅读”校本课程，在校园网、校报上开设专栏，并定期印发刊物，将学生习作结集出版。

　　2．邀请专家来校讲学。王力群教授的讲座提高了学生对古典文学的兴趣，作家毕飞宇、祁智、范锡林的讲座放飞了学生想象的翅膀，激发了学生的创作热情。校电视台定期播放名著的讲解，如“百家讲坛”的精彩节目的播放让学生在欣赏中得到提高升华，这些都受到了学生的热烈欢迎。

　　3．重组骥江文学社，不定期举行作文讲座、作文竞赛等，利用丰富多彩的形式提高学生的写作兴趣。语文组20xx年先后组织学生参加了三次省作文大赛。在江苏省第六届“中学生与社会”现场作文大赛中，我校顾碧阳同学荣获高中组特等奖，朱葭同学荣获二等奖；在省教育学会主办的“高考作文杯”江苏省首届高中生现场作文大赛中，我校徐天娇获特等奖，展楠、田晓贝、秦晴荣获一等奖；蔡慧、郭煜、周逸人荣获二等奖，我校被授予了优秀组织奖；在教育厅主办“镇中杯”第七届高中生现场作文大赛决赛中，朱葭、田晓贝、鞠云三位同学荣获省一等奖。语文组辅导学生参加省中学生现场作文大赛，我校高三（19）班戴唯、 三（21）班常晓丹获首届“高考杯”创新读写大赛一等奖，取得了南京大学自主招生的资格。在江苏省第七届“中学生与社会”中学生现场作文决赛中，高一（3）班赵宸艺同学荣获高中组一等奖。20xx年11月23日我校组织部分学生参加了由江苏省教育学会主办的“高考作文杯”江苏省第二届高中生现场作文大赛，我校选手钱梦姣获特等奖，赵宸艺、唐燕、黄诗婕、孙燕霏、周晗5名同学获一等奖，二等奖4名，三等奖8名的好成绩。我校被授予“优秀组织奖”。20xx年组织学生参加“我与经典有约”征文比赛，高三（7）孙熙伟、魏艳波同学获省一等奖，另有二十位同学获省二三等奖。

　　4.举办丰富多彩的活动，激发学生的兴趣，使课内知识得以拓展延伸。20xx年5月，结合高二所学《唐诗宋词选读》，全年级举行了诗词名句默写比赛，又举行了“走进经典”唐诗宋词朗诵比赛，学生自己写串台词，自己主持，自选朗诵篇目和配乐，经过激烈的竞争，高二（7）班陈靖雯同学脱颖而出，先后参加了靖江市、泰州市“雅言经典朗诵比赛”，获得了泰州市二等奖。

　　5．20xx年，在语文组的团结协作下，第二届“高考”杯（华东地区）创新读写大赛复赛在我校成功举行。我校高三两位同学获读写大赛一等奖，取得了大学自主招生的资格；我校两位同学在“苏教国际杯”第九届江苏省高中生现场作文大赛中荣获一等奖；一位同学在“新语文学习杯”第八届“中学生与社会”现场作文大赛中荣获一等奖；七名同学在江苏省“高考作文杯”现场作文大赛中获一等奖。赵宸艺同学代表泰州参加了首届全国中小学生“中华诵”夏令营活动，我校被评为省语言文字工作先进学校。

　　四、走进生活，重在实践

　　“语文即生活，生活即语文。”我们经常组织学生开展研究性学习和考察活动。生活是创作的源泉，在课余时间组织学生考察家乡名胜古迹和地名由来、传统习俗、饮食文化等，拓展学生视野，让学生认识到生活中存在众多的写作素材。20xx年高一学生利用寒假对靖江店铺名折射出的文化现象作了深入调查研究并撰写了调查报告。20xx年汶川大地震后，语文组配合校团委在高一、高二年级中发起了“写给灾区孩子的一封信”征文活动，倡导学生将视野投向社会，关注生活，从而培养学生的人文情怀，锻炼学生的多种能力。

　　（二）攻坚、发展阶段：理论创新，有所突破

　　1．理论学习是基础，创新是根本。课题组所有成员认真交流探讨，并结合学校的课题科研实际做了认真反思。正是沿着这条教改科研的思路，每学期语文组成员积极撰写论文，三年来，有数十篇在论文比赛中获一二等奖。

　　2．我们以课堂教学为研究主渠道，抓住重点，探讨个性化教学的新模式，探讨个性化教学和发展学生思维的关系。

　　教学模式是沟通教育理论和实践的桥梁，我们通过一定的教学模式将个性化教学理论贯彻到个性化教学中去，这样才能达到经验普及的目的。研究过程中，课题组老师及时总结，并将成功的经验运用到教学实践。通过自主阅读，合作探究，师生互动的教学，展示了语文课堂的魅力，也体现了学生的个性。20xx年我组羊琳老师在省语文优课评比中获二等奖；20xx年我组荣雪飞老师在省语文优课评比中脱颖而出，荣获一等奖；20xx年羊君老师在省语文优课评比中获二等奖；丁杰老师获泰州市语文优课评比一等奖。黄越前、荣雪飞、羊君、曹成玉、羊琳等老师胜任高中循环教学。

　　（三）课题总结阶段：运用整合，总结结题

　　艰辛的探索产生了可喜的实验效应。我们首先看到的是，实验教师乃至其他教师的教学观念变了，意识到教学同样需要与时俱进，能逐步意识到以新理论指导实践的重要性，教学方法灵活了，教学手段丰富多了，青年教师也由一个高起点迈入，在实验中成长起来，能够熟练的驾御课堂，实施个性化教学。课题实验所带来的教学教研成果是明显的，成绩是可喜的，教师业务素质水平提高了，教学科研能力增强了，课堂教学面貌焕然一新，学生的学习积极性提高了，高考成绩稳中有升。然而，我们清晰地认识到，这只是提高我校教育教学水平的一个良好开端，在接下来的教学科研过程中，我们将把“语文个性化阅读与个性化写作教学”课题实验研究精神继续延伸，深入挖掘，拓展课题中学生自主学习，合作探究，训练思维，个性发展的内涵。

　　三、课题需要进一步深入研究的问题

　　该课题进行了三年，形成了系统的理论体系，对培养学生的学习兴趣和学习习惯，培养学生自主、合作、探究的学习方式，发展学生思维能力尤其是创造性思维能力等方面作了有益的探索，但还有许多实际问题亟待解决。例如，怎样促进学生由获取知识到形成能力的转化，怎样在语文个性化教学中促进学生个性得到全面健康的发展，个性化教学的评价问题等等，都是我们今后继续要研究的问题。

　　教改的路是艰辛的，但也唯有这种艰辛才能带给我们快乐和欣喜。我们已经取得了一些成效，但这只能作为我们今后继续课题实验的基础，我们将以此为动力，与时俱进，开拓进取。

范文篇10

　　工作调整的报告申请书怎么写?这个问题苦恼了许多需要申请岗位调动的朋友。那么，有无工作调整的报告范文可供参考?小编与您分享工作调整的报告范文大全及格式如下：

　　一、岗位调动申请书格式：

　　岗位调动申请书主要应包括以下四方面内容：

　　1、标题，“岗位调动申请书”

　　2、申请书接收部门称谓，通常为人事部门或单位领导

　　3、申请书正文

　　正文内容可包括以下5部分：

　　(1)简单谈下自己之前在现岗位的工作情况、工作热情和对本单位的热爱。

　　(2)说明你觉得现在这个岗位不适合你的理由，注意要有说服性。或者是你在这个岗位面

　　临的难处。

　　(3)谈谈自己想调到那个岗位，并说明原因。

　　(4)再次表达自己努力工作的态度和决心，并对领导之前的帮助聊表谢意。

　　(5)表达请领导考虑自己的申请的意愿。

　　4、落款

　　落款可包含二方面内容

　　(1)敬语(此致、敬礼)。此部分也可省略。

　　(2)申请人、申请时间。(非常重要)

　　二、岗位调动申请书范文

　　(一)

　　公司人事部：

　　您好，感谢您百忙之中抽空阅读此申请书。 我叫xxx，于xx年xx月份进入公司工作至今。现想申请调动目前xxx岗位到xxx岗位。 在公司工作xx年多的时间里，我都是在xx岗位工作，不但学到了较多的专业知识，更是培养了我吃苦耐劳、勇于接受挑战的精神，还使我学到了更多做人的道理。在此，感谢公司领导对我的培养，感谢同事们对我的帮助。 本人现为了学到更多的知识，为了未来能够更好地展开工作，更好地为公司服务，打算继续求学深造。但鉴于本人求学的学习时间(夜大，需长期晚上上课)与现在所工作的时间有冲突(xx岗位需要实行三班倒工作)。为了不影响工作，同时考虑到本人对xx工作有极大的兴趣，现特向领导提出申请，调到xx岗位工作。 我是个比较外向的人，无论对生活还是工作，我都充满了忱，积极乐观向上的态度使我能承受更大的压力，同时也使我充满了动力，良好的人格和性格使我与公司的同事们相处愉快，让我懂得更多与人相处的道理和技巧，所有这些，我相信，都对我将来在新的工作岗位上有很大帮助。

　　我很喜欢我们公司，在公司里工作感觉很幸福。我也很喜欢这份工作，或许没有xx工作

　　经验是我最大的不足之处，但这也是我最大的前进动力，我会努力学习，我相信，在公司的

　　培训和我的勤奋努力下，我会在新的工作岗位做得更加出色的。 恳请能得到领导的指导，并殷切盼望领导对于我的申请能够给予批准。再次对您百忙中

　　抽空阅读本人的申请书表示感谢!

　　此致

　　敬礼

　　申请人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　(二)

　　尊敬的各位领导：

　　我叫陈湘民，男，金称市村人。20xx年6月邵阳师范毕业，并通过了湖南师大汉语言文学专业高等自学考试，属同时获得中专，大专双学历文凭的学生，20xx年又获得湖南师大自考本科文凭。20xx年9月至20xx年6月分别在罗家完小，金河学校教书，并担任金河学校教导主任。20xx年9月至今在芙蓉中学任教，并20xx年3月兼芙中团委书记。

　　爱人刘李香20xx年6月邵阳师范毕业，现已出外打工。我们夫妻俩是大龄晚婚青年，小孩已有四岁多，面临着快要上学了，我们不在身边，缺少父母的关爱;家里还有退休教师且年过古稀的老父和老母生活需要我个人照料。

　　为了妥善解决单位工作和家庭生活的矛盾，特写此报告，请求将我调到金称市中学工作。这样才能做到教书育人，扶老养小两不误，利国利民又利家。敬请诸位领导关心我的实际困难，在下不胜感激之情!

　　此致

　　敬礼!

　　申请人:陈湘民

　　20xx 年6月22日

　　(三)

　　尊敬的领导： 我叫，现年 35 岁，大专文化，1997 年毕业分配到民政府 工作，20xx 年调至人民政府工作到现在，在工作的十多年里， 我努力把自己的工作做到最好， 兢兢业业、 吃苦耐劳、 爱岗敬业、 兢于奉献。这些年来，一直得到了领导和同事们的好评。 现在由于家住，距离单位较远，每天早晨我 6 点多钟就起 床，要转车 3 次才能够赶到单位，在途中耗费了大量的时间，有 时交通堵塞就无法准时上班，下班也是很晚才能够到家，感到非 常疲劳。丈夫又不在附近工作，年小的孩子生活和学习得不到应 有的照料，给工作和生活都带来了诸多困难。所以，希望领导能 够对我的工作地点进行适当的调整，尽可能距离住家近一点，这 样也有利于把更多的精力投入到工作中去。 最后，请求领导考虑到我的实际困难，将本人调到离家较近 的单位工作。谢谢!

　　此致敬礼