第一篇方案书范文

　　根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

　　一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　　二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　　三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　　1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　　2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　　3.4月30日在校报告厅进行决赛。

　　四、奖项设置

　　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　　五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　　六、参赛要求

　　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　　七、评分细则

　　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　　本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

第二篇方案书范文

　　一、活动主题：“书画缤纷舞动青春”

　　二、活动目的：

　　为了弘扬中华民族的传统文化与活跃思维，启迪智慧，增加师生之间对艺术作品的交流与探讨，增强同学们的民族自豪感和归属感，培养同学们的民族自尊心，丰富广大同学的课余生活，营造和谐的文化氛围，特举办此次活动。

　　三、活动背景：

　　青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。沐着花季的阳光，踏着青春的脚步，汇聚心灵的预约，编制飘飞的彩虹，演绎文墨的哲理，抒发人生的激情，畅想创意的未来，展示艺术的魅力。书画，中国文化的精髓。她是美的代名词，可在现代流行元素日益猖獗的今天。已经日益衰竭。今天，在数字教育的浪潮中，我们计算机科学与信息工程学院本着对民族优秀文化传承的热情，特举办这次名为《书画缤纷舞动青春》的书画展。

　　四、活动宗旨：

　　丰富课余生活，加强班级之间文化交流，促进校园和谐。

　　五、活动意义：

　　为丰富大学生的艺术文化生活，使当代大学生更好的了解和传承中华优秀的文化艺术，为促进和加强班级之间的友谊和交流，特为广大学生提供展示才能、表达思想，交流技艺的平台。

　　七、征集对象：计算机科学与信息工程学院全体学生

　　八、参赛形式：以个人或者团队的形式均可。

　　九、作品要求：

　　1、围绕“书画缤纷舞动青春”这一主题。

　　2、作品类型：油画、素描、剪纸、摄影、书法（毛笔和钢笔）、海报、卡通、漫画。

　　3、书法作品字体不作要求，形式以毛笔书法为主，钢笔为辅，格式不限。可以另附作品说明（如作者思想、精神）

　　4、绘画作品要求不限，海报不小于A2纸。（手绘）

　　5、投稿作品必须是作者自行完成的创作，如发现有代笔者一律取消参评资格。

　　6、有创意者优先选用。

　　十、投稿要求：

　　2、地点：作品由各班组织委员收齐交至A—06201

　　3、作品需注明作者姓名、班级、联系电话。

　　4、联系人：何瑞师**********，郭思瑞*********，杜海东*********

　　十一、作品评选：

　　1、为了达到公平，公正的目的，我们将设立评委，对作品进行评分。（注：作品不能由他人代笔，如有发现将视为自动弃权。）

　　2、比赛分为两个环节：

　　（1）初选：

　　由工作人员评选出优秀作品，前30名选手或团队进入此次活动的决赛。

　　（2）决赛：

　　由进入决赛的选手逐一上台展示自己的作品：书法创作的选手，现场向评委展示自己的参赛作品，由评委现场评分；绘画、海报等创作的选手，由本人向评委、观众展示并说明作品创作的理念和代表的意义，由评委现场评分。（注：每位决赛选手的展示或演讲控制在4分钟以内，现场有工作人员提示时间）

　　（3）从征集来的作品中选出若干幅优秀作品参展。（注：如有优秀的绘画作品可入选多幅。）

　　十二、活动地点：

　　十三、奖励情况：

　　我们将会对优秀作品的作者颁发证书及相应的奖品。

　　三等奖3名笔筒10×3=30元

　　优秀奖4名笔记簿5×4=20元

　　十四、经费预算：100元

　　十五、活动中应注意的问题及细节：

　　做好防火、防盗工作，以免发生意外。宣传部成员要团结互助，在活动中发挥好自己的长处，各司其职；尽心尽责，全力以赴，将此次画展顺利举办。同时也希望同学们提出宝贵意见，以便宣传部今后更好的把本职工作做好，更好的为大家服务。

　　十六、主办单位：计算机科学与信息工程学院团委学生会

　　承办单位：计算机科学与信息工程学院团委学生会宣传部

　　十七、主要负责人：

　　何瑞师（*********），郭思瑞（*********），杜海东（*********）

　　计算机科学与信息工程学院

　　宣传部。

第三篇方案书范文

　　一、作者营销

　　一本书的作者，一定是这一方面的专家，在这一领域有一定的影响。他有很多同事、同行、朋友。我们需要围绕作者做好营销工作、宣传工作。可以让作者在媒体上作图书介绍，也可以让作者有影响力的同行写书评。要广而告知这一知识领域广大读者。

　　二、主题营销

　　主题营销就是围绕图书内容开展的有针对性的、主题鲜明的宣传促销活动，开拓、激活潜在的图书市场，为图书营造一个更加广阔的生存空间。图书主题营销方法灵活、形式多样。比如，签名售书，利用节假日降价促销，举办有关图书知识领域的知识竞赛或者出题有奖征答，还可以举办专题知识讲座等活动。目的是让尽可能多读者参与到主题活动中来，为图书销售创造一种主题环境。

　　如果图书是一种教材，可以举办教材内容讲解活动，也可以举办教师培训班，为教师备课节省时间和精力，让教师把更多的时间和精力用到教学中去。因为教师是教材的讲授者，教师身后内是更多的教材使用者——学生。

　　广告宣传是一种非常有效的营销手段，电视、报纸、杂志有着庞大的、各种层次的读者。他具有传播速度快、给人印象深刻、能激发人的购买欲望等特点，但是，费用很高并需要详细进行销售成本预算。如《学习的革命》一书，图书出版前后在中央电视台等主要媒体大作广告，在一年多时间里创造出销售1000多万册的佳绩，不失为一个成功的图书销售案例。

　　设立主题书店，或者在书店显著位置设立主题区域、主题书架，并在书店悬挂横幅或条幅突出图书主题，营造图书主题氛围，激发读者的购买欲望。

　　三、读者营销

　　不同图书针对读者采取的营销方式各异。比如，对高校教材的读者营销：高校教材的读者对象是学生，而选用教材的权利在教师手中。所以，高校教材的营销对象应该是教师而不是学生。我们应该把教材的内容梗概、特点、优点、层次、获奖情况以及作者背景、出版背景了解清楚并向教师作详细介绍。由于教师换新教材需要大量时间从新备课给教师增加麻烦，我们应该给教师提供售后服务，如提供课件、教师备课手册、习题库等。还可请专家给教师进行教材讲解、培训等，说服教师选用教材。

　　由于教师分布在不同的学校，不同的地方，教师的职业习惯又不坐班，所以对教师进行营销十分困难。需要借助网络、短信、电话的优势，和教师进行沟通、交流，这样既便捷、高效，又避免面对面交流的某些不便，可以说省时、省力又省钱，不失为一种好方式。

　　四、网络营销

　　当今社会是一个信息社会，计算机应用的普及，人们网上办公、网上传递信息、网上相互沟通、交流已成习惯。给图书营销也增加一种便捷的方式。网络营销的优势在于跨越时空界限，使出版物的销售范围突破地域限制和时间限制。网络的多媒体信息传播方式，集视频、音频、于一体，便于读者对图书的了解，增强对图书的认识。网络营销一般有三种方式：一是通过ISP网络接入服务商和ICP网络信息服务商代理;二是建立自己的网站或联合其他出版社建立公共网站;三是联系网上书店“借船出海”，宣传并销售图书。

　　运用网络营销要注重介绍图书的内容、特点、特色、作者、出版时间，还可添加有关图书的评论，获奖证书，读者反馈意见等信息以吸引读者的目光，激发读者的购买欲望。

　　五、客户营销

　　客户营销需要广泛征订、多赠送样书。

　　我国有上千家高校图书馆，数千家公共图书馆，而图书馆的购书范围非常广，为图书的销售提供了广阔的空间，关键是让图书馆如何采集到图书的信息。所以要广泛征订，新华书店总店主办的《科技新书目》和《社科新书目》是图书馆信息采集的主要途径。图书馆供应商是图书馆的主要合作者，他们会提供样书等信息给图书馆供采集用，为出版社和图书馆之间搭建起一座桥，方便图书馆与出版社之间的购销工作。

　　六、建立营销渠道

　　无论多好的商品，无论顾客购买欲望多强，如果没有销售渠道，购销关系就无法实现，商品的社会价值和经济价值就无法实现，所以要建立广泛的销售渠道。建立图书销售渠道要依图书内容选择合适的图书经销商，也可以建立自己的发行站。

　　图书经销商的选择：国有新华书店的信誉好、网点多、书店位置多在繁华市区，交通方便，是图书销售的主力军，也是各出版社选择经销商的首选。还有经营方式灵活，服务好，让利多的专业书店。比如，中国建筑书店连锁店、财经书店、少儿书店、计算机书店、美术书店，等等。可以根据图书内容选择信誉好的专业书店。

　　建立发行站：生产规模较大，出版图书品种较多，但又集中在某一专业领域的出版社可以建立自己的图书发行站。若出版社的出书范围专一，读者对象相对固定就适合建立自己的发行站。建立发行站要依各出版社实际情况而定。

　　七、市场调查

　　目前，编辑与发行的关系始终是一对矛盾，不是相互支持、促进，而是相互抱怨。实际上现在的编辑，已不是坐等书稿上门，凭自己的学识和文字功底“为人作嫁衣”的传统意义上的编辑，而是改做“策划”。现在的发行也不再是坐等客户上门，凭自己的关系和公关能力推销产品的传统意义上的以“发”为主的发行，而是“营销”。“营销”需要未销而先行，找市场，找客户，了解自己的产品优点、特点和“买点”，有自己的宣传手段，会分析市场，做好市场调查。市场调查主要从以下几方面入手：

　　首先从编辑那里了解图书的内容、层次、特点，作者背景、图书出版背景。从而判断图书的读者对象，找准图书的主要“买点”。然后，了解时常上同类图书的出版情况，包括图书的作者分布情况，作者背景情况，各出版社的优势、劣势，和我社进行对比分析。调查各出版社该类图书的定价，各出版社该类图书的销售情况，预测该类图书的市场饱有量，对图书市场的各种数据进行去粗取精，去伪存真处理，变成营销策划的依据，向编辑建议图书的印刷数量。还要开启图书零售市场的监测系统，定期抽样、收集、分析图书零售市场的基本数据，准确把握图书市场的预期风险，基本走势，随时了解图书市场动态情况并反馈给出版社生产指挥部门，以准备随时跟进市场或应对市场风险，努力做到风险最小化，利益最大化。

第四篇方案书范文

　　方案策划书（一）

　　随着近年来就业压力不断增大，为了提高我校学生择业就业意识，清醒认识当今就业局势，让大家脚踏实地的去实现梦想，丰富知识储备，把理论与实践想结合。讲出自己的创业梦。

　　一、活动主题

　　我想，我做！讲出梦想，规划实践。

　　二、活动时间

　　**年12月

　　三、主办单位

　　井冈山大学社联创业者协会

　　四、活动地点

　　十栋教学楼

　　五、内容要求：（评分标准见附件1）

　　1、乐观健康，积极向上，讲出自己的梦想，和自己的规划。

　　2、也可讲述

　　（1）创业成功的古今商坛人物事迹

　　（2）创业过的同学的创业经历

　　六、活动安排

　　1、前期宣传

　　（1）邀请社联帮忙通过微博宣传。

　　（2）通过展板，海报摆点宣传。提前三天在老食堂门口，北区食堂门口，以及新食堂门口三个点进行宣传，选手可以直接报名。

　　（3）协会全体成员进行深入宣传。

　　2、活动准备

　　（1）比赛前一天通知参赛选手抽签，决定出场次序。

　　（2）邀请评委。

　　3、活动进行

　　（1）活动当日，工作人员提前一个小时进场，会场布置（包括确保会场卫生整洁、多媒体、摆放矿泉水和音响设备的调试与检查工作、创业歌曲的播放等），安排协会人员在门口进行迎接。

　　（2）演讲比赛开始，每隔5轮，主持人进行一次得分公布。

　　（3）按照得分高低排出名次，嘉宾为获奖选手颁奖。

　　4、会后安排

　　（1）打扫会场卫生。

　　七、经费预算

　　方案策划书（二）

　　一、活动名称：团学Vs学生会篮球比赛

　　二、活动目的：为了促进各部门干事之间的感情，让双方成员间能彼此相互了解，为方便以后能更好的开展工作奠基，让我们土木系能更加团结，更有战斗力！

　　三、活动口号：团结、奋进、拼搏（元旦晚会策划书）

　　四、活动宗旨：友谊第一，比赛第二。

　　五、活动时间：待定

　　六、活动地点：学院西区篮球场

　　七、参赛对象：

　　甲组：团学

　　乙组：学生会

　　八、活动细则：

　　1、报名参赛。

　　2、裁判员组织比赛……

　　a、比赛的开始：赛时间为四节，每节十分钟；在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟；第二节结束（上半场）休息十分钟；第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要在纪录台进行签到。

　　b、比赛的结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

　　c、比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始；出现加时赛的情况，同样执行跳球程序；半场后交换场地进行比赛。

　　d、决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。

　　e、犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的违规，即为犯规；犯规登记在球员个人名下，单场个人犯规达到五次自动离场；单场比赛时，每节内，每队球员侵人犯规满五次时，其后该队每一次的球员犯规应判罚两次（投三分球时被犯规，则罚球三次），由被侵犯球员主罚。

　　f、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后，依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

　　g、三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。

　　h、暂停：每队在每节内可以请求一次暂停，第四节可请求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛；加时赛各队均有一次暂停。

　　i、替补：替补球员入场前，应向纪录员报告；球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时，替补球员方可上场。

　　九、评比与奖励：

　　MVP《1名》飘柔洗发水一瓶15元

　　得分王《1名》飘柔洗发水一瓶15元

　　冠军队《1》50元奖金

　　十、活动经费预算：

　　十一、活动总结：总结得失，为下次开展活动留下宝贵的经验

　　方案策划书（三）

　　一、活动背景：

　　为了丰富校园文化的发展、创建和谐文明校园，提高体育运动水平，提高当代中小学生自身素质。为了老师与同学们的沟通交流，以致于加强师生之间的交流与凝聚力和集体荣誉感。我们校精心策划了首届师生篮球友谊赛，展现中学生的激情与活力色彩。

　　活动目的：为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，旨在增强师生凝聚力，展示出新时代中学生的蓬勃朝气和竞技热情。本次篮球友谊赛是丰富每位老师同学课余生活，给每个同学与老师同场竞技相互交流的机会。篮球比赛策划书4篇篮球比赛策划书4篇。

　　二、活动意义：

　　为加深我校师生之间的联系，丰富老师同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动校园篮球运动的发展，我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以本着促进学校领导老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。我校特组织此次篮球赛。

　　三、赛程安排：

　　教师队VS校篮球队

　　上半场

　　教师队：（队长）王守雄、王亮、邓德刚、李爱民、李德军学生队：李京澳、刘强、张志豪、彭礼伦、曾方舟

　　下半场

　　教师队：（队长）易振浩、谷业军、张宏健、杨承权、余大民学生队：龚宇、骆德才、周元庚、段归澳、汪洋

　　比赛时间

　　全场30分钟，每半场15分钟。开场前5分钟热身，中场5分钟休息。

　　四、活动时间：

　　**年12月16日周一下午第四节课

　　五、活动地点：

　　校篮球场

　　六、赛前准备：

　　篮球两个，翻分牌一个，桌椅（三套）、记分表、饮用水、药品等翻分员2名：杨喆、杨世强

　　记分员1名：李晶晶

　　裁判长：彭高峰老师

　　九、比赛规则

　　1、每队上场至少五个人。

　　2、比赛换人没有限制，但必须要死球时或者半场结束，进球也可以。

　　3、双方以投币形式决定发球权，半场结束后交换发球，进球后换发球。

　　4、每位队员五次犯规机会、小节累计犯规达5次后，由对方罚球。

　　6、比赛分上、下两场，每场15分钟，中场休息五分钟。

　　7、比赛实行30秒制，30免未投篮，交换球权。

　　8、每队各有3次30秒短暂停。

　　9、比赛实行进攻三秒为例。

　　10、其它未提及的规则按国际篮球比赛规则。

　　本次篮球赛秉着丰富老师同学们的课余生活，提高老师同学们的运动能力，培养老师同学们拼搏精神，锻炼老师同学们的运动以及团队配合能力，因而大力提倡开展来丰富校园文化体育生活，从而给学校增添一份青春活力的气息。希望大家积极关注并支持此次活动，欢迎大家对此活动提出宝贵意见和建议。

第五篇方案书范文

　　小学规范汉字书写大赛方案

　　（一）

　　为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。学校决定举行学生规范汉字书写大赛活动，特制定本方案。

　　一、参赛对象：二至六年级学生。

　　三、比赛办法：

　　1.每班6名学生参赛，每个年级为一个组别，计算团体总分。主要考察各班学生"写字姿势、写字速度、写字质量"的综合水平。

　　2.比赛时间为半小时。二三四年级：2:30-3:00;五六年级：4:00-4:30.

　　3.比赛地点：三楼会议室和阅览室。

　　4.比赛内容：三至六年级为共读书指定篇目，二年级为课文。二年级携带本册语文书，抄写指定课文60字，其余年级不准携带任何文字材料，现场书写80字左右的读后感或内容介绍。

　　5.评委由学校中层以上领导（两个时段全参与）、魏美英、杨红艳、蔚秋香（第二时段参与）及体育、音美、英语和综合组组长（第一时段参与）等担任（随机抽取所评班次）。

　　6.得分统计：五六年级学生（教导处提供）

　　四、书写要求：

　　1.

　　一、二年级用铅笔书写，三至六年级用蓝、黑色迹钢笔、中性笔书写。比赛用笔学生自行准备。

　　2.比赛用纸由学校统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。

　　3.作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。

　　4.禁止使用涂改液及改正纸。

　　五、评分项目及标准：

　　1.书写姿势：40分

　　坐姿（20分）：头正、肩平、足安、一尺、一寸、一拳头。

　　执笔姿势（20分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。

　　2. 书写内容和正确性：20分

　　不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。

　　书写内容符合要求，文字通顺20分；书写内容基本符合要求，文字较通顺15分；书写内容词不达意，文理不通10分。

　　3.书写质量：40分

　　书写干净，清楚不涂抹；书写工整，字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致；书写美观，字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。

　　5.评分采取百分制，团体取各班的总成绩。

　　六、评奖办法：

　　本次大赛前两名为集体特等奖，其余为一等奖。

　　小学规范汉字书写大赛方案

　　（二）

　　一、指导思想：

　　为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。学校决定，组织全校学生规范汉字书写大赛活动，结合新课标精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。

　　二、参赛对象：二至六年级学生（包括村完小）。

　　三、比赛日期：2011年11月1日午间课（第十周）

　　四、比赛办法：

　　1.学校统一组织各年级段的个人赛和团体赛。

　　2.各班级按本方案要求，先进行班级团体赛，并从团体赛中选出5份优秀作品参加个人赛评选。

　　3.团体赛：按班级装订成册，根据写字质量的综合水平、参加人数评选出各年级团体一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。由学校颁发奖状。

　　4.个人赛：从班级选送的优秀作品中，按年级分别评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名。再从一等奖中评选出校园"十佳小书法家".由学校颁发证书。

　　5.比赛时间：班级集体赛二到三年级组，时间为20分钟，五到六年级组25分钟。

　　6.比赛地点：班级教室。

　　7.比赛内容：所学语文课本范围。

　　五、书写要求：

　　1.二至四年级用铅笔书写，五至六年级用钢笔、水笔或圆珠笔书写。

　　2.比赛用纸由学校统一发放。

　　3.作品字体为硬笔正楷。

　　4.禁止使用涂改液和改正纸。

　　六、评委成员：金连方、毛锦贤、颜卫平、金亚军、宋付明、王元龙

　　七、有关要求：

　　1.望各班主任加强对本次活动重大意义的认识，积极按大赛要求做好准备，准时参赛。

　　2.各语文老师要以本次比赛为契机，明确和重温《语文课程标准（试行）》中对小学写字教学的总体要求："要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯、正确的写字姿势，并有一定的速度，具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。"把抓好写字教学作为自己不可推卸的责任。

　　全塘中心小学

　　2011-10-18

　　小学规范汉字书写大赛方案

　　（三）

　　为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。学校研究决定，组织全校学生规范汉字书写大赛活动，结合课标精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。

　　一、 参赛对象： 全校学生。

　　二、比赛时间： 2011 年5 月11日

　　三、比赛办法：

　　1. 比赛分为个人赛和团体赛。

　　2. 团体赛：随机从各班级中抽取5 名学生参赛，按年级组统一组织比赛。主要考察各班学生"写字姿势、写字速度、写字质量"的综合水平。

　　3. 个人赛：每班选派5 名学生参赛，同时进行。

　　4. 比赛时间： 低年级组20 分钟，中高年级组15 分钟。

　　5 . 比赛地点：少年宫四楼多功能室。

　　6. 比赛内容 :选自中华经典诗文的作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。

　　四、书写要求：

　　1.

　　一、二年级用铅笔书写，三 ~六年级用钢笔书写。比赛用笔学生自行准备。

　　2. 比赛用纸由学校统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。

　　3. 作品字体为硬笔正楷。要求： 书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。

　　4. 禁止使用魔笔和涂改液及改正纸。

　　五、评分项目及标准：

　　1. 书写姿势：35 分（现场打分）

　　坐姿 （15 分）：头正、 身直、肩平、臂张、足稳。纸放正， 眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳， 两腿自然放平。

　　执笔姿势 （ 20 分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。

　　2. 书写 速度：20 分（现场打分）

　　汉字书写应达到熟练，具有一定的速度，每分钟低年级应完成3 —5 个字、高年级应完成4 —7 个字，在规定时间未完成的，一个字扣1 分，扣完为止。

　　3. 书写质量：45 分

　　书写干净（10 分）： 清楚不涂抹。

　　书写工整（15 分）： 字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致。

　　书写美观（20 分）： 字的结构紧凑协调， 间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。

　　4. 书写正确：不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。每写错一字扣0.5 分。

　　5. 评分采取百分制，团体赛取各班的平均分。

　　六、评奖办法：

　　本次大赛分别设集体和个人

　　一、

　　二、三等奖，由学校颁发证书。

　　六、组织领导：

　　组长：龚学豪

　　副组长：李汉林刘淑才尤士兵王生华

　　成员：朱文营姜良存邵长林王生美李秀志

第六篇方案书范文

　　活动时间：11月5日至11月21日

　　活动对象：江西师大在校大学生

　　主办单位：江西师范大学团委

　　承办单位：江西师范大学青年志愿者指导中心

　　活动主题：用笔尖肆意挥洒，尽显当代大学生风采

　　活动目的：通过征文的形式，为热爱文学的同学们提供一个学习交流、展现自我风采的大舞台，让自信青春的同学们来传播精彩。

　　活动准备：

　　1、宣传部联系校广播站、师大报、传播人等校内影响力较大的媒体，协助我们共同宣传此次征文活动。

　　2、下发“‘托起梦想，激扬青春’系列征文比赛”文件给各个学院，由班级宣传委员通知到每位同学。

　　活动排期：

　　作品征集：xx年11月5日--11月21日

　　作品评审：xx年11月22日--11月28日

　　成果展示：xx年12月1日--12月14日

　　奖项设置：

　　从所有参赛作品中评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优秀奖6名。

　　奖品设置：

　　1、所有奖项均有奖状，金、银、铜奖全场大奖均有奖金，优秀奖均有纪念品。

　　2、金奖奖金300元、银奖奖金200元、铜奖奖金100元。

　　【注】 奖励办法依据本期策略单，若有调整，解释权归广告社所有。

　　注意事项：

　　1、参赛作品必须原创，不得抄袭，一经发现抄袭现象，立即取消比赛资格，并在学校内通告批评。

　　2、作品内容统一用宋体，小四号字，单倍行距，a4纸默认页边距（左右 3.17cm，上下 2.54cm），a4打印纸，附作品电子版一份及报名表，发至校青年志愿者指导中心邮箱。

　　3、所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、结集出版、发布。

　　4、最后附有报名表。

　　活动经费预算：

　　奖金：1000元

　　纪念品：50元

　　奖状：10元

　　总计：1060元。