各位领导、老师们:
首先感谢学校为我们老师搭建 了这样一个能充分展示自己、参与竞争的平台,让我们每一个老师都能参与其中,力求为学校的辉煌明天尽一份心,出一份力,希望在我火热的七月里,我们每一位老师都能拥有这火一般的热情。
作为众多竞聘者中的一员,我觉 得这是一个自我锻炼、自我展示的机会,我很珍惜、也很重视这次机会。我既然参与了竞聘,就力求把它做好,我并不看重参与结果,我重视的是参与的过程,只要尽力而为,又何来遗憾呢?我要用一颗平常人的心来做好竞聘,尽力做好每一步。
xxx,毕业于南京航天航空大学外语系,本科学历,是一个沉稳、踏实、兢兢业业的人。认真对待工作,关爱每一个学生,团结每一位同事是我的基本宗旨。本人现任双语小学英语教师,同时担任英语教研组长。这次竞聘的是学校教研室主任一职,我相信只要大家相信我,我一定能做好!
在双语的这几年里,我一直从事中、高年级的英语教学,对英语教学十分熟悉,同时作为英语教研组长,我一直致力于小学英语的摸索、研究,希望培养学生的学习兴趣,让他们在轻松、愉快的环境中学习。我还尽力发现语文、数学与英语教学中的相同处,把其他学科中的优势及其它老师好的经验用到英语教学中,从不同的学科中发现它们的共同处,以便使课堂学习更加有趣、生动。让学生在快乐中学习,在快乐中掌握知识。我还帮助学校举办“英语沙龙”“轻松英语伴你行”等活动,赢得了社会、家长、同行的一致好评,平时在与外教的交流中,我也学习他们的长处,更好的运用到我们的教学中。
我知道教研室的重要性,它是学校课堂中的重要一块,我如果当上了教研室主任,我一定组织大家一起研究,不能闭门造车,要制定适合各个学科、各个年级的教研计划,要不断的在中间过程中进行总结,去粗取精,扬长避短,找出最好的方案。让老师们能积极参与其中,出谋划策,发现教 学活动中的薄弱环节,完善各学科、各年级的教研,从各教研计划中找到合适的方面,并充实它、完善它,使老师能更好运用。我还要让各位老师学习新课程标准,学习怎样运用到实际中,怎样与形势相适应。
我还要积极地展一筹莫展调研活动,使 教研计划、教研活动有科学性、实际性。科学与实际相结合,实距是检验科学的唯一标准。先要有科学性的计划,再在实际活动中进行检验,使得能去伪存真,保证科学性、实际性。我还要积极与兄弟学校沟通,向一小等学校学习,学习它们的长处,好的方面,成功的经验,并把它运用到我们这里来,与我们实际相结合,形成我们的特色,我们的风格。使我们能与其它学校并驾齐驱,并赶超它们。希望我们能成为它们学习的对象,我想我们的学校一定会更好。
和千百万普普通通的青年人一样,我们没有能力去扼住生命的喉咙,为自己选择一个理想中的职业。由于高考成绩不理想、我上了一所师范专科学校,毕业后被分配在偏远郊区当了一名中学教师,尽管有一千个不情愿,但它毕竟是命运能给我安排的第一个职业,我没有选择的机会,也没有放弃现成的岗位去追逐理想的勇气。三尺讲台将是我开始我自立于社会的第一个岗位。然而当我真正走上讲台,面对着曾经和我一样的想通过知识改变自己命运的我的学生的时候,我所有不切实际的幻想都烟消云散,一种叫做“责任”的东西在我脑海急剧膨胀。我无数遍告诫自己,我一直都不认为自己是一个优秀的学生,但我不能让我的学生沿着我走过的路把命运的缰绳供手让于他人。三年的教师职业,三尺讲台是我的“地盘”,我做为班主任完整地带了他们三年。三年后的这么多年,每每想起那三尺讲台,我都感到深深的留恋,我倾尽了所有知识和智慧去引导、鼓励、鞭策我的学生,我自认我把我能传授的东西都交给了他们,在这个岗位上我尽到了我的责任,我无愧于我的学生、我无愧于我人生的第一个岗位。
“学以致用”或许算是人们职业生涯的一种理想状态,在之后的工作学习中我遇到许多专业上的难题时我都会想:早知如此,我还不如就教一辈子书,那毕竟是我学过的专业,工作起来游刃有余,轻松自如。93年,我调入金融系统,首先在证券公司营业部工作了四年,一个事实不容回避,那就是“学习”,似乎十几年的学习都不是为此岗位而准备的,我需要“洗脑”,需要从头再来。我努力了,适应本职工作应该是绰绰有余了,但是我也给我留下最深刻的感觉就是,为适应工作为填鸭式的学习永远是零碎的,不成系统,很难达到一定的境界和高度。再之后从事了监管工作,同样做不到触类旁通,同样需要重新学习。我逐渐明白,人不可能注重一辈子只从事一个职业,只立足一个岗位,每一次岗位的变化,学习的任务如影随形,不可逃脱,学习也注定是我职业生涯逃脱不掉的渊薮。
银监系统分设后,我的岗位又转换到组织人事部门,了解每个同事是我份内的事,我突然发现,我的困惑绝对不限于我一个人。几乎每一个同事都从事过不同的职业或都从事过不止一个岗位。有当过兵的、有当过工人的、也有下乡插过队的,即便
是学校毕业的学生,所学的专业也是五花八门的,真正金融专业毕业的只是很少一部分,即使是这一少部分也有的专业知识强而理论水平低,有的理论水平高又缺乏实践经验。学习绝不单单是个别人的事。人的职业生涯包含了学习的内容,学习的原本也就是我们永远不该松懈的工作。
尊敬的各位领导,各位来宾,下午好!
我是***。**年毕业于**大学。**年,经局党组推荐参加****的进修,并于**年取得了结业证书。现在是****,也是***。今天,我参加竟聘的岗位是:检修公司副经理。
我认为,作为检修公司主管生产和安全的副经理,除了必须具备一般中层干部所必须的各项条件外,还应该对我公司各项生产任务的工作性质、目的要求,工作中必须具备的条件以及可能面临的困难和危险有充分的认识,并具备较强的判断与决策能力。对于我们丽水电网,大规模的改造任务当前,安全生产面临种种考验,领导上的过失、组织管理上的不到位,现场工作中的一个小小疏忽,后果不堪设想!竟聘这样的岗位,不但要集智慧、敏锐、经验、乐观于一身,还要有统揽全局的组织管理能力。
我,作为公司****,在各种****大规模进行期间,改造方案编制、各种异常事故的调查分析、大型生产项目落实过程中的安全技术管理以及各专业的日常工作,等等。各种挑战时常是接踵而至。就说**年下半年的**、**两个变电所改造期间,我作为当时我局生产线上两大重点项目的现场安全、技术总负责,同时还要兼顾本身各项专职的工作任务以及其他部分变电所检修工作安排等,再加上由于系统方面各种保供要求以及一些突发性的问题,夜以继日根本就是家常便饭。而我却乐此不疲。同时,值得欣慰的是,在今年****会上,我****年连续****奖后又再次取得此项殊荣。成绩来之不易,而我心里更明白:成绩仅代表过去,要争取巩固的同时,更上层楼!
所以今天,我积极响应局党组的号召,带着我对检修工作的无比热爱,带着我对工作一贯细致、认真的工作作风,也带着依旧韧性十足的体格,到了竟聘检修公司副经理队伍的行列。希望,能够站在更高的高度、面向更宽广的范围,用我所学的、所经历的、所总结的点点滴滴,更好的为我们检修事业服务。
在这里,我首先声明,假如,这次当选检修公司副经理不是我,我将继续恪尽职守,积极配合新领导的工作。当然,如果当选的是我,同样也请我的竞争对手们一如既往地支持我的工作,在下一次的机会中突颖而出。
下面,我谈谈假如我成功当选,我工作的基本原则。
作为副职,首先,我将更加严格要求自己,努力学习各方面的
业务知识,进一步提高沟通和协调能力,以积极的态度协助公司党政领导,优质高效完成各项生产和政治任务。第二,最大限度地开拓广大职工发展空间的同时使公司业务蒸蒸日上。第三,处理好与各部门之间的相互协作关系,进一步取得共识,以求丽水电业的一流目标。
推荐导读:教师只有在爱岗敬业,把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪……
尊敬的各位领导:
大家好!
爱因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析:教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事,纯系服务的机会,贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化,面临许多挑战,如知识结构的更新,教学技术的改进,新型教学手段的尝试,日益难以应付的杂事……为应付这些变化,教师必须付出代价,而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此,教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严,这也是教师与其他许多职业不同的地方,教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的,并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业,把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下,教师也不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐碎,而是会认真对待教育,教学的过程的每一个环节,于细微处显精神,于小事上下工夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值,在市场经济的条件下,师德修养的要害一环,就是培育爱岗敬业的精神。说他要害,是因为他既是师德的核心和基础,又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。
古人云:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”当今世界,一个国家或民族的教育事业的发展状况,直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运,那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害。因此,要加强师德教育,促使教师着力修养爱岗敬业精神,培养广大的教师职业责任感,义务感,自豪感,荣誉感,只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神,任劳任怨,奉献和忠诚于教书育人的大业时,教师队伍才能稳定发展。
再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否作到爱岗敬业,是决定他的工作绩效的主要因素之一,只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为,爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说:“国家和人民把儿童托付给了教师们,要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人,托付教师来培养,教育和造就这一代青年人,也就是说,把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的,在将儿童交给教师同时,规定了教师应履行的责任和义务,这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点:爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化,是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师,但并非任何人都能成为一名合格的教师。
教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操,良好的心理修养……,这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方?来自教师对教育活动的的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉,来自解决这一矛盾的不懈追求,来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神,教师就能够对自身素质水平有一个理性熟悉,并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近,通过自身不断完善和发展,为更好的完成教育任务提供保证。假如说不断完善自我是教师在工作上有所作为的基础,那么爱岗敬业就是基础的基础。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系,化解各种矛盾,提高工作效率。教师要想取得工作成就,必须有社会的理解,同事的支持,家长的配合、学生的自觉努力,而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益,有助于教师提高工作效率,巩固并不断发展教育事业。
总之,教师只有爱岗敬业,才能在教育活动中有所收获,反之,只能是一事无成,空嗟叹。一个爱岗敬业的教师,既依靠经验教书育人,又会着力总结教育规律,并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课,还是批改作业、治理班级,它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下,进行科学的规划、组织、实施,因材施教。显然,教师的工作不仅有一个态度问题,而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求,有效教育方法。换句话说,教师的敬业作为一种道德选择,它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展,呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要,培育出一代新人,就必须做到。
我的演讲完毕!
谢谢大家!
推荐导读:教师是社会道德传统的继承者和传递者,教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生,而且把前人确定的道德价值观传递给学生。教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。在我国新文化运动时期,正是由一批进步教师在反封建的斗争中首先提倡新道德的。可见,教师职业道德对社会道德的发展和社会风气的转变具有促进作用……
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
你是一个好教师吗?听听学生们怎么说吧!"这不是什么名人说的话,这是我在一个学校校园墙报上看到的,是一个普通教师留下的师德格言。
今年四月,中国最着名的大学,复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现,师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。
复旦大学的校园BBS上有的学生坦诚地道出自己的观点,他说:“我们心目中的好教授必须有高尚的师德教风,而不是世俗的成功”。
我们知道声名赫赫的高等学府复旦大学不乏有在社会上有一定名声的教授。某教授虽然平时在校外活动频频,在自己的专业领域也颇有名气,但是得票率却极低,因为“他的课虽然讲得好,但是却经常被手机声打断,他的考试虽然要求不是最严格的,但是他忘记了我们是抱着渴求知识的心态坐在讲台下的。”有的学生直言不讳地这样说。
这次评选给天下所有的教师都提了个醒,师德教风仍然是教师们最重要的品德。
教师是立校之本。师德是教育之魂。
教师是社会道德传统的继承者和传递者,教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生,而且把前人确定的道德价值观传递给学生。教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。在我国新文化运动时期,正是由一批进步教师在反封建的斗争中首先提倡新道德的。可见,教师职业道德对社会道德的发展和社会风气的转变具有促进作用。
前不久,有一位学者被邀请去讲课。讲课前,他先向学员提了这样一个问题:"你们说,现代社会最缺乏的是什么?"台下学生异口同声地喊成一片:"缺德!"这位学者顿时泪流满面……据有关部门不久前进行的民意调查,教师在所调查的二十一种全民所有制的行业中,被认为是社会形象最佳的;也就是说,其职业道德状况是最好的,这也是不争的事实。但是否就没有问题了呢?有,而且相当普遍,有的问题还相当严重,曾经被人们称之为"最后一片净土"的教育界,如今也不那么干净了。
最近我国揭露的多起老师殴打、侮辱、摧残学生的暴力事件,就性质而言,我认为没有比这种现象更深刻地揭露出教师素质的变异和教育品质的恶化。
"见死不救"是医务工作者的最大的"缺德";"以权谋私"是国家干部最大的"缺德";"****"是财务工作者最大的"缺德";"知法犯法"是执法工作者最大的"缺德",而"体罚学生"则是教师最大的"缺德"!
人们常说:学高为师,身正为范。教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生。在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。像那些打骂并侮辱学生的老师,自己为师不尊,又怎能教育好学生呢?
教育与师德是相辅相成,不可分割的两个方面,有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授知识,更重要的是教人。
《学习的革命》这本书中有这么一段话,很发人深省:
如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。
如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。
如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。
如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。
如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。
如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。
如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。
如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。
如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。
如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标。
如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正。
如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人。
如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。
如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活。
有时我总是这样问自己:"我教的学生们生活在什么之中呢?"用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课,都仿佛在为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。
站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的似的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。
最后,允许我引用着名文字家莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”
我的演讲完毕!
谢谢大家!
演讲是一门语言的艺术,它旨在调动起听众情绪,并引起听众的共鸣,从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。以下是由范文网小编为大家推荐的社区七一演讲稿范文,欢迎大家学习参考。
社区七一演讲稿范文一
同志们:
在中国共产党成立95周年之际,我们在这里召开这次庆祝会议,这既是我们庆祝建党95周年的一项重要活动,对于全面加强社区党建和精神文明建设,为街道各项工作积累精神动力,必将起到积极的促进作用。下面根据街道党委的研究意见,我讲以下三个方面的问题:
一、积极实践三个代表,不断加强街道社区党建工作 今天,又将有2名新党员同志光荣地加入了中国共产党,使社区的党员总数达到了80人,也是街道做好各项工作的胜利之本,约大多数党员在各自的工作生活中,充分发挥先锋模范作用,成为街道做好各项工作的动力源泉,今后我们要继续以社区党建为总抓手,以实践三个代表,争创一流社区为总目标,积极探索社区党建工作的新路子。要认真学习党建基本理论和基本知识,特别是纳新的党员同志们,更要不断加强党性修养,要认真学习党章、党规,严格按照标准要求自己,不但要在形式上入党,而且要在思想和行动上入党。 我们要结合街道社区党建和社会管理工作的实践,积极实践三个代表,要不断总结经验吸取外地的成功做法,拓宽党建工作思路,开展形式多样的社区党建活动,要不断加强理论学习,锤炼我们的世界观、人生观和价值观,提升我们的思想境界,做一个高尚的人,做一个有益于人民的人,做一个失去了低级越味的人,努力为党工作,为人民奉献。
二、抓好各类文明创建,推动精神文明建设上台阶 我们光彩社区地理位置特殊,因此,社区精神文明建设开展地如何,在一定程度上影响着我市城市精神文明建设的水平,我们要有这种责任感和使命感,以各类精神文明创建活动为载体,狠抓精神文明建设活动,要突出精神文明的建设过程,注重良好社会道德、社会风尚的培育和引导,不断巩固各类精神文明建设成果,要突出抓好社区建设活动,提升社区管理城市为民服务的能力,要强化机关效能监察,树立良好的为政形象,要进一步完善公民道德体系建设,抓住典型,突出重点,表彰先进,全面进步,要抓好机构改革的后期工作,不断优化人员和机制,充分发挥机构改革的效益;要进一步拓宽社区服务范围,扩大专业化服务队伍,从为居民解决实际问题入手,抓好虚功实做的文章;要抓好各类评选树优活动,激发干群的创业热情;要不断丰富社区文化活动,满足广大居民的精神文化需求。要切实抓好为民服务工程的落实工作,解决居民反映的热点难点问题,取信于民,造福于民。
三、转变作风,精诚团结,推动社区各项工作全面进步。要严格按照八个坚持、八个反对的要求,坚决克服形式主义和官僚主义,反对弄虚作假、虚报浮夸,特别反对大而化之、华而不实的作风,努力形成转变作风、推动工作落实的正确导向。
要大兴学习和调查研究之风,要深钻细研,对工作要有锲而不舍、持之以恒、一抓到底的韧劲,全身心地投入,保证件件工作都能落到实处,见到实效。要进一步减少会议应酬,腾出更多的时间和精力抓好落实。要切实转变政府职能,善于运用法律的、经济的、说服教育和示范服务的方法组织动员群众,管理社会经济活动。要搞好团结协调,形成工作合力。团结是胜利之本,团结出干部,团结出成绩。社区上下要牢固树立一荣俱荣、一损俱损的观念,大事讲原则,小事讲风格,相互支持、相互维护,一条心,一股劲,一把号、一个调,集中精力把经济建设搞上去。
要在社区上下营造干事业的环境,大力支持、鼓励、保护敢抓敢管的干部、真抓实干的干部,形成千方百计谋发展、同心同德干事业的良好局面。任何单位、任何部门的工作都不能游离于经济建设之外,都不允许干扰、阻碍经济发展。要心往一处想,劲往一处使,各尽其力,各显其能,共同推动街道经济的大发展。在我们区委、区政府的正确领导下,以奋发有为的精神风貌,求真务实的工作作风,进一步解放思想,开拓创新,与时俱进,突出工作重点,狠抓工作落实,永葆共产党员的先进性和政治本色,扎扎实实地做好新时期的基层工作,为建设好存德而努力奋斗!
社区七一演讲稿范文二
有人说,纵横的道路是一个国家经济的命脉,也有人说交通干线连接着的是政府与人民。当我头顶金盾、穿起这身警服的第一天,我就对自己说要做党旗下最亮丽的一盏红绿灯!
交管领域是一处没有硝烟的战场,我们面对的敌人是无情的车祸,它每时每刻都在向我们进攻,吞噬着财产与生命红绿灯如同茫茫海上的航向标,为所有的车辆、行人保驾护航,为我们构筑安全的屏障。红绿灯是我们交警一双双明亮的眼睛,分分秒秒都关注着每一个路口,每一条道路。国民经济的快速发展离不开它,人民群众的安居乐业离不开它。它是母亲的牵挂,它是孩子的期盼,它是危难中的援手,它是困境中的扶助。没有它年轻的生命会凋零,没有它幸福的家庭会破碎。我为身处这红与绿的世界而骄傲,而自豪。千头万绪的工作中我看见了它的光芒,辛勤劳累的奔波中我看见了它的光芒,无数挫折和困难中我看见了它的光芒。它告诫着我,激励着我。它让我明白了奉献的价值,更加懂得人生的意义。
公安交警肩负着确保道路安全畅通的重大使命,保持党的先进性,增强凝聚力,构建和谐社会离不开我们出色的努力。道路连接着千家万户,千家万户的交通安全紧紧攥在我们的手里。无论何时何地,群众的要求我们要时刻铭记,拼搏的意义要始终清晰:从穿起制服的那一天起就要为公安交管事业奋斗不息。你给予人民的,人民以同样的方式回馈你。交管工作的得失写在老百姓的心里,交管工作的优劣表达在老百姓的语言里。人民群众把小小的红绿灯与党和政府紧密联系在一起。什么样的理由能够叫我松懈?什么样的借口可以让我逃避?我要用满腔的热情奉献全部的活力,在平凡的岗位上书写不凡的业绩。
交管工作事无具细,一举一动都涉及群众的利益。以人为本的宗旨我们时刻牢记,禁鸣喇叭是为了百姓耳根清静;科技强警使我们更加神速;五进工作取得了丰硕的成绩。压事故,保畅通我们千方百计,不遗余力创建平安宁波是我们最终的目的。开展岗位竞赛,端正思想作风,时刻把三个代表的旗帜高高举起。更多的红绿灯亮起来了,更好的交通秩序呈现出来了这其中有你,有我,有我们大家共同的努力。
交管工作任重道远,靠的不是一时的热情,短暂的突击。它需要我们持之以衡,象红绿灯那样始终在关键的地方闪耀充沛的活力。立足岗位,尽职尽责,为交管事业添砖加瓦是我终身的奋斗目标,是我人生价值全部的体现。我有决心有信心以自己扎实的工作为党旗增辉,做交通安全忠诚的卫士。让每一条道路都洋溢着欢笑、承载着幸福,让所有的车辆通畅地飞驰,让所有的行人平安地来去。
桃李不言,下自成蹊。在神圣的党旗下我发自内心地真诚告白:永远做党旗下最亮丽的一盏红绿灯!!
团结就是力量,团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。下面请看范文网小编整理的团结协作的演讲稿,一起来看看吧。
团结协作演讲稿1:
雷锋同志说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”是啊,如果水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌,就不能发展壮大,正是一个个的水滴才有大海的存在,大还是一个庞大的集体,而水滴是个微不足道的个体,有了这一个个的个体才会有这个集体的存在。可以说是个体成就了集体,所以在生活中只有个体的团结合作,才有集体的辉煌……
团结,是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体,只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人,让这个集体里的每一个人,都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信,而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语,而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论,而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点,而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷,而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步,而不是斤斤计较,正所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”理所当然的,彼此之间还要互相帮助,这样才能成就一个成功的集体。
一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解,因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和谐铸就辉煌。
团结合作的例子有很多,比如说小小的蚂蚁,他们在运输动物的尸体时,就是依靠着这种团结合作的精神,有的拉头部,有的拽脚,还有的三五成群的拖着整个身体,这样一来,这个尸体才能成功的运回洞穴,蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗?再例如维勒与李比希之间的案例:维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异,李比希激烈,爽朗,风风火,像一团烈火;维勒平和、沉稳、文文静静,像一盆冷水。但两个感情很好,亲密无间。他们密切配合,致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献,同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道:“我的最好运气,就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作,毫无隔阂……手携手地向前,这一位行动时,那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作,因此,才创造出科学研究上的辉煌。团结合作能够创造辉煌,能够改变两个人甚至多个人的命运……
一个集体如果缺乏了这种团结合作的精神,那么这个“集体”就如同一盘松软的沙子,一倾斜,那么沙子就会顺势而落,而有了团结合作的精神,那么这个集体回事一把锋利的宝剑,能刺穿一切的障碍和阻难,率领我们到达成功的彼岸,有个团结合作集体中就充满了强所未有的凝聚力和冲击力,然而这种凝聚力渗透在集体的各个方面,比如,学习方面——在学习上可以互相的帮助,相互促进,相互提高,这样整个集体才会更优秀;生活方面——在生活上,可以相互照顾,在一个宿舍的可以彼此照顾。团结合作的力量要靠集体的每个人的努力的,光靠个人是不能成事的。
清代作家曹雪芹于《红楼梦》中写道:单丝不成线,独木不成林。这告诉我们,个体离不开集体,而集体同样离不开个体,也就是说集体与个体是相依相靠的,每一样东西多不能离开某一个事物而鼓励存在。
红花有了绿叶的衬托才显得更加的美丽,正所谓“红花虽好,也要绿叶扶持”红花与绿叶是一对完美的情侣,他们的完美组合才显得光艳美丽,才能给到人们的欣赏和好评,着名的作家郭沫若在《国庆颂》中写道:三人一条心,其力之大可断金。还有康有为在《物质救国论》中写道:人道以合群为义,以合群而强。中国历史上类似的名人名言还有好多呢。
“众人拾柴火焰高”让我们团结起来,拾起一根木柴,点燃一丝火种,让我们团结合作的火焰更加的旺盛。更加的火热,让团结合作的精神传递,传递到每个人的心中。团结合作价更高,团结起来吧,让这火焰永久的燃烧。行动起来,融入集体,感受集体的温暖,温暖我们的心,这堆火焰为你而燃烧,为集体而旺盛……
团结协作演讲稿2:
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自七年级六班的学生唐肖,今天我演讲的题目是:《与团结协作一路同行》。
团结对于我们每个人来说已不再陌生,团结同学,与人真诚交往,是学生的优良品质和健康心理的具体表现。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,在学习上取得了优异的成绩。他们之所以成功,是因为她们掌握了成功的法宝——团结友爱,互相协作。
同学们,在我们身边,相信你也有这样的事例。是的,课堂上我们开展的小组合作学习,一帮一的活动,这些都是团结协作的具体体现。然而,我们也不难看到,在班级中,也会有一些矛盾发生。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、相互理解,虚心学习,愉快相处。因为你的一次不良行为,都在伤害着同学间的友情,都在污染着我们生活的环境。
朋友们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现在的生活对我们的要求。一次游戏,一次活动,一次卫生,一次制作,离不开你、我、他的共同协作。众人拾柴火焰高的道理相信大家都知道。实际上,我们只有从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结他人,善于理解他人,善于交往与合作的人才。
同学们,团结友爱仅仅是举手之劳。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。因此作为新时代的中学生,我们不如从脚下做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!
最后:让团结协作、一路同行;
让习惯书香、共同成长!
团结协作演讲稿3:
尊敬的各位评委、各位领导、同学们: 大家好!今天我为大家演讲的题目就是:发扬团结协作精神,共创我们辉煌明天。 列夫。托尔斯泰曾说过:“个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”叔本华也曾说过:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的
鲁宾逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业”。这充分说明了团结协作的重要性。 我们不难看出,团结协作是一切事业成功的基础,个人和集体只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和团队的目标结合起来,产生1+1〉2的效果。 我们讲团结协作精神,有必要研究狼的捕猎过程。一只狼并不可怕,但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时,却表现出强大的攻击力。狼的“团结协作精神”完全可以应用到我们的工作中学习去。不肯与他人协作,势必会影响到全局的整体工作的推进。人们常说:“一招不慎,满盘皆输”,如果整个棋局都输了,那么再有力量的棋子也就没有什么用了。 在工作学习中,我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢?
第一、要建立和谐的信赖关系,营造良好的人际氛围。心理学家认为:如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系,我们相处的气氛就会融洽,就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围和宽松的工作环境。这将激发我们的工作热情,更好地发挥我们的聪明才智。多交流,多协调,多沟通,互相帮助,共同提高,这样才能营造和谐、融洽的氛围,才能团结一致、齐心协力,共同把工作干好。
第二、要积极参加集体活动,增强团结协作精神。参加集体活动,可以增强我们的团结协作意识,进而产生协同效应;在遇到困难的时候,就能共同想办法、出主意,凝聚集体的力量,做到“三个臭皮匠,顶过诸葛亮”。我们想一下,当我们在工作中遇到困难,内心彷徨、犹豫不决的时候,我们最需要的是什么呢?需要的是同事之间发自内心的鼓励和帮助,它可以使我们充分展示自我,可以使我们感受到团队的巨大力量。
第三、要营造你追我赶,力争上游的工作学习氛围。没有流动的水就没有活力,缺少春风的大地就缺少生机。竞争是保持团队锐气的必要条件,它能促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强,从而加快完善自我的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神,就是要在目标一致的前提下团结起来,携手争一流。同时要避免恶性竞争,积极进行良性竞争,大家要心往一处想,劲往一处使,人人树立良好的形象。 第四、要充分信任同事同学和周围的人。信任别人本身就是一种美德,在与同事相处的时候,一定要给予充分的信任,同事的一句话,有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗,从而使问题迎刃而解。同时和周围的人共事,自己要多一点谦虚、多一点微笑、多一点宽容、多一点主动。试想一下,我们在这样和谐的氛围里工作和学习,心情还会不舒畅?工作效率还能不提高吗?
同心山成玉,协力土变金。成功,需要克难攻坚的精神,更需要团结协作的合力。一个单位,如果组织涣散、人心浮动,人人自行其是、集体一盘散沙,何来生机与活力?何谈干事与创业?何有形象与成绩?在一个缺乏凝聚力的环境里,个人再有雄心壮志,再有聪明才智,再有丰富经验,也不可能得到很好的发挥!只有懂得团结协作的人,才会把团结协作当成自己应尽的责任,才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的重大意义。 朋友们,同学们,从现在开始,就让我们携起手来,奋力拼搏,为我们的事业发展做出贡献! 我的演讲完毕、谢谢大家!